仿写反问句三年级上册【好句摘抄43句】

1、就像藏戏开头三句反问句所表达的那样：“你们是不是想听个故事？你们是不是想看个戏？你们是不是想听个唢呐？”这些反问句凝聚了所有观众的期待和热情，展现了他们的共同愿望和力量。

2、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?

3、难道数学真的这么难么?

4、天都⿊了，难道还能出去玩？

5、我们是小学生，难道不要好好学习吗?

6、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?

7、你都没刷⽛，怎么就睡觉了呢？

8、爬树难道不危险吗？

9、今天⾬下的这么⼤，你怎么没带伞？

10、答案：爸爸妈妈明天难道不会带我去玉渊潭公园踏青吗？

11、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

12、你今天怎么没去上学呀？

13、反问句里，一般都会加上“难道”，加强了反问语气。反问句算是问句，但问句一般表示对某个事情表示疑惑、不懂，需要一个答案。而反问句是通常知道答案，但是需要确认这个答案是否真实。

14、你这样做是不对的，难道你不知道吗？

15、因为只有众志成城、同心协力，才能克服困难、实现目标。

16、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

17、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

18、难道那条街不热闹吗？

19、难道我不会踢⾜球吗？

20、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

21、难道可以在教室⾥到处乱跑吗？

22、你都长蛀⽛了，怎么还能吃糖呢？

23、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

24、反问句⽤疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么”，句末有“吗、呢”等语⽓词，它的语⽓⽐陈述句更强烈，更能引起⼈们的深思。下⾯是三年级反问句，

25、难道你认为没有这样一回事？

26、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

27、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?

28、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

29、难道我们不应该保护地球吗？1.就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。2.反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。3.反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

30、请将“爸爸妈妈明天要带我去玉渊潭公园踏青”这句陈述句改为反问句。

31、我们难道被困难吓倒吗?

32、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

33、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?

34、难道这个字你不会写吗？

35、三年级上册反问句改陈述句就是去掉反问语气词，后面加上句号就可以了。例如，难道蟋蟀的住宅不漂亮吗？改陈述句就是蟋蟀的住宅很漂亮。

36、不是自家人，难道就不该互相关心吗?

37、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

38、上语⽂课了，怎么还能折纸呢？

39、睡觉了，怎么还能玩⼿机呢？

40、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。

41、团结的力量是无穷的。

42、不劳动，连棵花也弄不活，这难道

43、根据反问句改陈述句的方法“肯定反问表否定，否定反问表肯定”的原则，例如，你为什么不听老师的劝告呢？改陈述句就是你应该听老师的劝告。