6个拟人句四年级上册【75句精选】

1、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

2、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

3、-午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

4、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

5、1.比喻句：

6、月亮一露面，满天的星星惊散了。

7、月亮打着金黄色的伞，羞涩地从天边慢慢走过来。

8、-桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（《桂林山水》）

9、太阳高兴露出红红的脸，欣喜地开始新的一天的工作。

10、放学的路上，小草睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界，就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。看见一些细碎的小花，零零星星地撒满一地，风吹过来的时候，是微笑的样子青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

11、一只大雁飞上天空，边走边自言自语。

12、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

13、-比喻句：

14、5.设问句：

15、小树摆动着枝叶,向我们点头笑

16、-浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（《观潮》）

17、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

18、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

19、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

20、-为了欢迎周，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

21、笨熊在湖边坐，压碎了一块儿大石头，笨熊在湖边眠，不小心滚进了湖泊里笨熊在湖边走，摔了个大跟头。

22、这条河就像一个歌手，欢快地歌唱着。

23、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

24、秋风吹起，小白杨不情愿地脱下已经变成金黄色的衣服。

25、小牛太淘气了，经常和小狗在赛跑。

26、花猫在阳台上玩，小球滚来又滚去，花猫在阳台上走，一步一步都无声。

27、-是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（《呼风唤雨的世纪》）

28、这些句子在语文学习中起到了丰富语言表达、增强感染力和提高修辞技巧的作用。通过学习和运用这些句子，可以提高学生的语文素养和表达能力。

29、花儿在风中笑弯了腰

30、3.排比句：

31、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）

32、四年级放学拟人句子如下：

33、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

34、下雨的放学路上，顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

35、春天，柳枝上的新叶探出头来，好奇地四处张望。

36、录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）

37、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

38、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

39、四年级的孩子已经在学习上面比较成熟了，如果让他用放学来使用拟人句，其实很好使用放学了或者直接用花孩子放学了个个背着书包摇摇晃晃或者还可以用小鸟放学了，在天上叽叽喳喳的开心着大喊这些都是有拟人句的成分在里面就可以了。

40、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

41、小树苗在轻轻地向我招手，小鸟在欢快地歌唱。

42、柳树在中午无精打采的在灼热的土地上站着，似乎在盼望着什么。

43、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

44、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

45、-浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

46、今天是开学第一天，路上的小喜鹊欢快地和我打招呼，祝我好好学习。

47、③海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

48、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）

49、白兔在草地里坐，蓝天和他说悄悄话，白兔在河边洗澡，全身上下干干净净，白兔在草地里眠，小草也安详地闭上了眼睛。

50、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

51、在四年级上册的《走月亮》这首诗中，有多处使用了拟人句，比如:

52、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

53、①天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

54、2.拟人句：

55、粉红的桃花开了，像从沉酣中醒来的少女，带着娇羞的神色对着蓝天梳妆。

56、太阳出来月亮就回家了。

57、老虎在动物园里，正在愉快地散步。

58、-难道我们永远就在这儿坐下去吗？（《我的长生果》）

59、鸣蝉在树叶里长吟

60、4.反问句：

61、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

62、以下是四年级上册语文书内的比喻、拟人、排比、反问、设问的句子：

63、槐树摇着树冠，沙沙地向我打招呼。

64、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

65、很快，放学的铃声响了，外面的大雨仍然没有停止的意思，望着其他同学一个个被家长接走，唯独我一个人还在学校呆着，我的内心就像一只热锅上的蚂蚁团团转，眼泪不知不觉就从眼睛里蹦出来，从脸颊流到脖子上，从脖子上随着雨滴滴到地上，分不清眼泪与雨滴。

66、上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

67、拟人句就是把其他的物体拟作人，用人的动作、思想等表达出来，使其具有人的外表、个性或情。可以通过形容词、动词或名词表现出来。

68、②走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

69、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

70、-当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（《花的学校》）

71、花儿在风中笑弯了腰.

72、天空中惊恐地闪过几道闪电，好像有人在追他们。

73、放学路上，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!

74、写拟人句时，首先要分析原来的物体与人的那些动作行为、思想行为有相似之处，了解其中间有哪些联系，这样，通过拟化人的描述，使物体能够更加形象具体的展现出来，给人以生动活泼、具象的感觉，不可随意使用不相关的动作、思想，使之偏离了原本的形象。。例如：

75、诗中将月亮拟人化，赋予其“走”和“流浪”等动作，使其具有人的特征，增加了形象的生动和情感的表达。