仿写设问句三年级

1、小学二年级，刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？

2、（6）谁的本子？是张昊的本子。

3、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

4、（2）问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

5、他摸出的是什么？是手枪。

6、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识（理论）与完整实验证明出真理.

7、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

8、太空中有外星人吗?现在还不确定

9、回答问题：二年级仿写设问句怎么写？

10、这人是谁?不是别人,原来是大斌子.

11、他摸出的是什么?是手枪!

12、（11）这人是谁？不是别人，原来是小关。

13、（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

14、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

15、（8）什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

16、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

17、不会的，永远不会的。

18、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

19、（4）问君何能尔？心远地自偏。

20、如果一个人常年不能生活自理，还会迎来事业、爱情的巅峰吗？在常人眼里，这几乎是不可能的事。但有一个人做到了，而且，还是个伟大的科学家。

21、学好语文要背书吗?一定要!

22、（1）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

23、何炅，作为备受尊敬的主持人，其设问句往往巧妙而发人深省。他的设问句注重启发观众思考，通过抛出疑问引导人们去探究问题的本质。他善于抓住事物中的矛盾和冲突，通过设问句将观众带入思考的漩涡，让他们从不同的角度审视问题，从而得出更深入、更全面的见解。他的设问句并非为了刁难或炫耀，而是为了激发观众的批判性思维，让他们成为独立的思考者。

24、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.

25、知否，知否？应是绿肥红瘦”3、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。4、这是谁的房间？这是我的房间。

26、什么是父爱？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃的，刚强的，博大精深的。

27、（9）学好考古一定要了解地理吗？一定要。

28、（13）那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。

29、（14）小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。

30、问渠那得清如许？为有源头活水来。

31、（15）贫穷的人就会过得不开心吗？不是。

32、（7）宇宙中有外星人吗？很难说。

33、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的

34、这是谁的房间?这是我的房间.

35、（12）这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。

36、（10）英语六级难吗？一点都不难。

37、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

38、知否,知否?应是绿肥红瘦”

39、设问就是自问自答，它除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，设问句强烈地表达了句子的主要内容，引起读者的思考和注意，引出下文，承上启下，吸引读者。

40、她睁着一双炅炅有神的大眼睛在看什么？原来在好奇地看着小猫嬉戏

41、（5）这人是谁？不是别人，原来是大明。

42、设问，即无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问，根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。