24课月迹描写月亮的句子有哪些汇总22句
1、《月迹》文中的月亮是一切美好的事物的象征,作者运用象征的表现手法,含蓄地表达了只有想方设法去努力追求才能够得到的思想感情。作品通过山村儿童追寻月迹的行踪,向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅画,显示出明月的神秘而又慷慨的性格。
2、整篇文章以童真的视角和生动的描写,展现了对美好生活的向往和对自然界的赞美。同时,文章也启示人们要珍惜生活中的美好事物,要善于发现和欣赏生活中的美。
3、文章中,孩子们先是盼着月亮的出现,然后通过竹窗帘看到了月亮,接着他们跑出院子,到中堂里、院子里、河边寻找月亮,最后在河水中找到了月亮的倒影。这个过程中,孩子们不断想象和描述着月亮的美丽和神奇,表现出了他们的童真和丰富的想象力。
4、运用比喻的修辞手法,把桂树“累累的骨朵儿”比喻成“繁星儿”,生动形象地写出了桂花骨朵儿的细密白亮的特点,表达作者的喜爱之情。
5、《月迹》是五年级上册中的一篇课文,主要讲述了作者童年时期对月亮的观察和感受。文章通过描写孩子们在中秋夜晚追寻月亮的过程,表现了孩子们的好奇心和想象力,同时也传达了作者对美好事物的追求和对生活的热爱。
6、月光如水,清澈温柔;月光如纱,高贵典雅;月光如烟,朦朦胧胧,仿佛人在仙境中那么美妙。
7、我们这些孩子,什么都觉得新鲜,又常常什么都觉得不满足。
8、句子:我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。
9、在孩子们的眼里,世界上的万事万物都是那么新鲜好玩,他们对任何事物都充满好奇,心里有无数个为什么,总想打破砂锅问到底,所以,对孩子们来说,什么都是“新鲜”的,什么都让他们“觉得不满足”。
10、我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
11、《月迹》构思新颖、独具特色。历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物。但是把对一切美好事物的热情追求的思想感情,浓缩到对月迹的追逐之中,则是独具一格的构思;作者用追寻月迹作为行文的线索,既能表现自己的立意,又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界,给人以美的享受。
12、“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来的急切心情,表现了孩子们对月亮的喜爱。
13、月亮姑娘悄悄地从山那头慢慢地走来,刚开始用云儿当做银色的面纱,挡着自己的脸,像一个害羞的小姑娘。渐渐地,她掀开了面纱,皎白的脸儿悄悄地露了出来,把温柔的光芒投向大地,世间万物被那皎白的光芒陶醉了。
14、月亮“款款地,悄没声地溜进来”,这句话让人觉得月亮像一个淘气的孩子,蹑手蹑脚地走了进来;又让人觉得月亮像一位美丽绝伦的少女迈着轻盈的步子缓缓走来。
15、一切美好的事物。
16、句子解析
17、“我们”是月亮的主人,拥有了月亮,就拥有了天空,表现了孩子们丰富的想象力,照应了文章的开头
18、答:句子:院子中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
19、中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。
20、作者不仅生动地描绘了月光的娇美,也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真好奇的性格,为后面的“寻月”设下了铺垫。
21、回答:24课《月迹》中心思想如下:文中的月亮象征着一切美好的事物。作者含蓄地告诉人们:对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它。作品通过山村儿童追寻月迹的行踪,向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅画,显示出明月的神秘而又慷慨的性格。
22、文中的月亮象征着一切美好的事物。作者含蓄地告诉人们:对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它。