一年级仿照例子写句子

1、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

2、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

3、.近处有一棵大树，大树上长满了黄叶，风一吹，黄黄的叶子飘落下来，就像一枚枚邮票。大树底下有一群小朋友，有的在捡叶子；有的在捉迷藏；还有的在捉蟋蟀，大家开心极了。

4、单字的组词：

5、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

6、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

7、仿照例子写句子1、我的作业已经做完了。__已经__。2、杨柳绿了，柳枝也绿了。__，__也__。3、春风轻轻地吹。__轻轻地__。4、今天我又得了一百分。__又__。5、我帮奶奶洗碗。__帮__。6、妈妈最爱听音乐。__最__。7、小青蛙的尾巴已经不见了。__已经__。8、雄日十分用心地培育花种。__用心__。9、天气渐渐热起来了。__渐渐__。10、官员们一边看一边议论.__一边__一边__。11、我们正忙着搬东西呢！__正__呢！12、他画的海那么蓝，那么宽。__

8、你，你可以跟我一起玩吗？

9、例子:放学后,妮妮在课室里扫地。1、放学了,静静在家里擦玻璃。

10、放学了我一会儿写语文作业,一会儿写数学作业。

11、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

12、放学了我一会儿看书一会儿写作业。

13、美，那朵花儿开得真美

14、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

15、一，一只可爱的小鸟

16、上，我要上学去了

17、句式要统一

18、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

19、山，山上的风景真漂亮

20、大，妈妈给我买了一个大大的气球

21、有，我有很多好朋友

22、（单位）（单子）（单一）（单薄）

23、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

24、字数要相等或大致相等

25、放学了我一会儿喂小白兔,一会儿自己独自玩耍。

26、修辞要相同

27、因为老战士衣着单薄，所以冻死在了外面。

28、单字的造句：

29、内容要协调一致，前后呼应

30、放学了我一会儿看动画片,一会儿又听音乐。

31、学生仿照例子写句子还容易些，扩写有一定的难度，扩写要提醒孩子们从事物的形状，颜色，大小，声音等方面去扩写，比如向日葵，可以说它的数量，颜色，形状，等方面去把句子写具体，写生动，引导学生一步一步来，从简单到困难，从一方面到各个方面。

32、他无可奈何的向父母交出了不及格的考试单。