优选1-6年级简单的带音标的英语语句词汇【35句】
1、ʊ:book(书),look(看),foot(脚)
2、所以，三至五年级的孩子，都是学习音标的好时间段，可以更好地为以后的英语学习打下扎实基础。在学音标的同时，孩子还需要学习自然拼读，鉴于小学英语词汇较为简单，孩子可以利用词汇去记音标。
3、下学期便有辅音及字母组合在内。只是学校老师往往会忽略这块，导致很多学生的音标知识都不是很扎实。
4、ɔ:dog(狗),hot(热的),box(盒子)
5、ɪ:big(大),fish(鱼),sit(坐)
6、aʊ:now(现在),how(怎么),cow(牛)
7、ɔɪ:boy(男孩),toy(玩具),enjoy(享受)
8、i:see(看见),key(钥匙),tree(树)
9、ə:about(关于),enough(足够),complete(完成)
10、而课本中关于音标的知识一直是元辅掺杂的。大概三到五年级所有的音标知识点都会涉及。6年级是体系化的学习所有音标的阶段。初中老师往往以为孩子小学学过，会不太重视这块，所以大部分孩子在初中阶段还是对音标一窍不通。
11、但不可以否认的是，学了音标以后，我们在阅读一些单词的时候她时不时习惯问我怎么拼，对于加强她的记忆和拼读这个单词很有用，现在的单词量应该已经超过300了，要说做题，应该可以达到四年级了，不过很多单词还是不怎么会写的，因为我也没怎么要求过
12、小学生绝对不要学英语音标.
13、小学英语三年级开始学音标较为合适。
14、而如果过早学习音标，可能会让孩子感到枯燥无味，影响学习兴趣。
15、请注意，音标发音有一定的语音规律和规则，但也存在一些例外情况。因此，在学习过程中，要继续多听、多模仿，逐渐掌握和熟悉英语音标的正确发音。
16、以上仅是一些常见的音标及相应的单词示例，对于初一学生来说，可根据教材或老师指导的词汇进行学习和记忆。同时建议结合音标表和材料进行学习，帮助练习和巩固音标发音。
17、u:blue(蓝色),tube(管子),cute(可爱的)
18、有人说,咱们小学一开始也是学汉语拼音啊,难道我们开始学英语不该从学音标开始么?说这话的人没有弄清一个基本问题,学拼音是为了什么?咱们学拼音不是为了发音,而是为了认字.实际上,绝大部分汉语日常字,咱们中国人在认识这个字之前,就已经知道怎么发音了.比如说,“我要糖”,小孩子还不认识这3个字,就已经知道这句话怎么说了.汉语拼音,实际上是将小朋友们已经知道的音和不认识的字对应起来,建立联系.然后,通过学汉语拼音就可以认识更多字,而不是发更多的音.可是咱们学英语的情况就不一样了,在英语发音基础极少的情况下,你教小朋友音标是没意义的.英语的发音跟汉语不同,有些音素,在汉语中根本不会有.你怎么可能跟小孩子讲清音标中/æ/和/e/的区别.而且,小学生刚掌握汉语拼音符号,你又让它学一套英语音标.汉语拼音和英语音标,有些符号相同,发音却不同,小孩子不郁闷才怪.
19、æ:cat(猫),hat(帽子),bag(袋子)
20、aɪ:my(我的),sky(天空),try(尝试)
21、ɑ:car(汽车),card(卡片),park(停车场)
22、ʌ:bus(公共汽车),up(向上),love(爱)
23、初一英语音标入门，可以先从26个字母发音开始。元音字母的发音规律是，在开音节中发字母表的音，闭音节中发短音。如，Aa/ei/,cake,name,
24、以前只是培养她看英语动漫，偶尔记英语和英语配音，这个暑假就强调开始会写会记忆了。目前刚开始一年级，大班暑假期间教了26个字母基本发音音标，为了不影响一年级学拼音（没具体教过拼音），所以决定剩余的音标等她学完拼音，掌握拼音以后再继续。
25、小学的时候我对英语是不感兴趣的，一个原因是这门课是三年级新加的，对于新科目的不适应以及未知事物难度的逃避，最关键的还是因为学不会！后来到课外辅导机构学习英语，先学习了音标，短时间内就发现读英语、背单词变得容易多了。上了初中，英语老师并没有像小学老师说的那样会教我们音标，而是常常说这些是我们小学老师应该已经教过我们的，所以他不必再讲，起初是以为教音标这件事是小学老师和初中老师商量好的，长大后才明白这是他们互相推脱的说辞罢了，但是这好像也不是老师的问题，毕竟教学大纲中的确没有教学音标这一项。那么我们作为学生，学习音标对我们英语的学习有着什么样的影响呢？我们应该在什么时候开始学习音标？
26、关于音标，其实沪教牛津版三年级便有相关的知识在课本里面，上学期是学习五个元音A，E，I，O，U放在不同单词里的不同发音。
27、我们没有那么好的环境天天英语对话什么的，所以接下来的目标就是引导她看完全英语的动画版，电影等等，这样有助于提升英语，也让她学了有地方用，将来出国旅游也会自己感觉学以致用。
28、值得注意的是，每个孩子的学习情况不同，如果孩子的英语基础比较好，也可以在二年级开始学习音标。
29、因为在大多数小学英语教学中，前两年主要是学习基础词汇和简单的语法，而三年级开始逐步接触较复杂的语法和句子结构，此时学习音标可以帮助孩子更好地掌握英语的发音规则，提高语音准确度。
30、作为90后，小编小学三年级开始学英语的时候，小学老师没有教过我们音标，因为她总说这些到了初中老师会讲，所以只是教一些简单的单词和句子，班上的同学为了记住单词的读法，经常会在单词旁标注读音相似的中文，如：interesting（因吹斯听），如果每个单词都要这样标注是比较麻烦的，而且这样的标注不一定准确，所以才有了我们中国人独有的英文发音。
31、e:bed(床),red(红色),get(得到)
32、oʊ:go(去),no(没有),home(家)
33、初一英语音标入门主要包括掌握26个英文字母的发音以及常见的音标符号。以下是一些常见的英语音标及其相应的单词示例：
34、eɪ:day(白天),say(说),play(玩)
35、三年级左右，也就是9~10岁的时候可以学习音标，此时孩子的理解能力，模仿能力也是比较强的，在此时给他学习音标，英语会更加的好一些。
