扩写句子什么意思【93句精选】
1、口诀四：“着”“了”“过”要保留
2、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。
3、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
4、缩句：女孩唱出歌声。
5、例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。
6、扩写句子很重要，
7、缩句为：小花猫晒太阳。
8、添枝叶，要妥贴。主干枝叶要相配，生动具体又准确。扩句的方法，就是这主语和宾语前加上定语，在谓语前加上状语，在谓语后加上补语。
9、缩句口诀：
10、一年级扩写句子挺简单的，只要多写点词就可以了，比如太阳下山了，我们可以扩句，红通通的太阳慢慢地要下山了。大家觉得可以吗？
11、“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。
12、可以把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.
13、扩写句子的顺口溜，抓主干，不能确。
14、这个必须要记准。
15、缩句：小明笑
16、口诀三：“得”的后面要去掉
17、缩句：小花猫晒太阳。
18、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
19、银色的雪光照着一望无际的大草原。
20、有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。
21、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。
22、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。
23、有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。
24、缩句：雪光照着草原。
25、扩写是开阔思路，把句子写得生动形象，具体有趣。请看例句：小草。扩写：一颗美丽的小草在清风中伸伸懒腰，然后翩翩起舞，快乐的笑出了声。
26、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
27、小明笑得眼泪都出来了。
28、找出句子主谓宾。
29、缩句去掉数量词语，保留中心词语。
30、缩句的方法和技巧口诀
31、一、“的”“地”去前
32、例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。
33、二、删去“地”前的修饰、限制成分。
34、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。
35、我从爸爸发来的里看到了妈妈打开了我寄给他包裹的欣喜，我也很开心。
36、七看分类当不当，异类事物另置放。
37、四看用词当不当，恰当词语来换上，
38、妈妈打开了我寄给她的包裹，开心极了。
39、五看意思重复否，重复词语要赶走。
40、有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，
41、缩句：钟声回响。
42、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
43、缩句的方法有五种：
44、缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
45、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
46、扩句要多写，缩句要小写，就是这样子
47、朋友你记住了吗？
48、小花猫高高兴兴地晒太阳。
49、从不同的角度扩写句子是指以不同的方式表达相同的意思或内容。这可以通过使用不同的词汇、语法结构、句型等方法来实现。扩写句子可以增加表达的多样性，使句子更富有变化和表达能力。
50、副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。
51、扩句，在句子主干的基础上，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。
52、从不同角度扩句，是强调从多种角度、多个方面进行思考和表达。例如，同一个问题或者主题可以从不同的出发点、立场、维度等多个角度进行阐述和解读，从而让语言表达更加充实、丰富和全面。从不同角度扩句是鼓励人们在沟通和交流中多角度思考问题，避免狭隘的观点和思维。
53、妈妈小心翼翼的打开了那个包裹。
54、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
55、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。
56、口诀一：“的”的前面要去掉。
57、“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。
58、一看成分缺不缺，缺的成分要补全,
59、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
60、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。
61、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。
62、例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，
63、扩时只加定状补。
64、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
65、我在想妈妈如果打开了我寄给他的包裹，会是怎么想的呢？
66、妈妈已经打开了包裹，这可怎么退回去呢？
67、二、“得”去后
68、句子主干主谓宾，
69、二看搭配当不当，不当之处改流畅，
70、句子扩写方法
71、缩句的顺口溜是：主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择；扩句顺口溜是：扩句时，既不能改变原句的意思，也不能改变句子句型，这是基本的扩句原则。扩句后，要多读几遍，检查语句是否通顺，词语搭配是否适当。
72、三、保留“着”“了”“过”
73、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
74、三看指代明不明，不明之处要注清，
75、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
76、缩句：冬姑娘披上了衣装。
77、口诀二：“地”的前面要去掉
78、扩句的方法和技巧口诀
79、一、删去“的”前修饰成分。
80、六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平，
81、主干必须保留下，
82、扩句不是句子，扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
83、例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。
84、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。
85、整体扩句法。
86、缩句：运动员兴奋
87、三句口诀拿下“缩句”
88、缩句为：女孩唱出歌声。
89、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
90、局部扩句法。
91、一些要点要记牢。
92、比较主要词语，找出中心词语。
93、心急的妈妈手恾脚乱地打开这个来路不明刚包裹
