被字句改为把字句口诀-通用107句

1、特殊疑问句，疑问词引导。

2、被动语态动词改，

3、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

4、妹妹把今天老师布置的作业全部写完。老师今天布置的作业被妹妹全部写完。

5、很简单,把前后两个主语进行对调.比如说西瓜被我吃了.改成把字句就是我把西瓜吃了.再比如说作业被我做完了.改成把自己就是我把作业做完了.以人作为主语.

6、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。

7、祈使句，主语省略。

8、将转述句变为直述句的方法口诀是“主语+谓语+宾语”。

9、转述句改直述句法是先修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，修改第二人称，把第二人称改成第一人称，把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。修改指示代词，同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。

10、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

11、一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。

12、“字重结构，句式改变，动行宾主，时态变化。”

13、小花猫高高兴兴地晒太阳。

14、转述句是把一句原句的意思表达出来，采用另一种形式，例如把宾语从句改写成主语从句，或者把一句话中的名词改写成动词。转述句变直述句的基本方法就是把原句重新构造，句式变换，把宾语改为主语，把名词改为动词，改变原句中的时态。例如：原句：由于保护水环境的重要性，人们开始采取措施。

15、银色的雪光照着一望无际的大草原。

16、大家把同志的那根扁担藏了起来。同志的那根扁担被大家藏了起。

17、如何把被字句改为把字句?

18、缩句：冬姑娘披上了衣装。

19、将“被”字句改成“把”字句或将“把”字句改成“被”字句的方法如下：

20、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

21、缩句：钟声回响。

22、关于这个问题，一般疑问句主谓倒，

23、西瓜被我吃完了，改把字句:我把西瓜吃饭了

24、否定句谓语前面no，

25、模仿是指先学习别人的写作风格和表达方式，注意理解其语言特点和结构特点，并加以掌握和应用；创新是指在掌握了别人的写作风格和表达方式之后，根据自己的思维和感受进行再创作、修正和加强，形成自己独特的表达方式和风格。

26、有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。

27、转述句转换成直述句方法：1、要加上冒号和引号。2、说话内容涉及第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”；第一人称“我”应改为第二人称“你”。例如：转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。直述句：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

28、把字句=主动者+把+被动者+动作成分。

29、缩句的方法和技巧口诀

30、正确方法和技巧口诀是先模仿，再逐渐创新。

31、菜被我吃完了.改把字句:我把菜吃完了

32、消除重复：将重复的部分去除，或者使用同义替换。

33、三、保留“着”“了”“过”

34、祈使句主语省略，

35、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

36、特殊疑问词提前，

37、选择修饰语：选择对主干部分进行修饰的短语、副词等，将其移到主干部分前面。

38、反意疑问句肯定反，

39、易记易背因为英语按要求改写句子时，需要遵循语法规则，并做出相应的调整和改变，但只要牢记几个关键点，例如主语和谓语保持一致，时态和语态正确等等，就能够更容易地完成改写任务这个口诀也适用于学习其他语言的语法规则，帮助我们更好地理解和运用语言。

40、具体来说，转述句通常包含两个主要成分：报告动词和被报告内容。要将其变为直述句，需要省略报告动词，并按照主语、谓语和宾语的顺序排列被报告内容。

41、敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。

42、转述句：他说他喜欢看电影。

43、您好，一般疑问句，助动词提前。

44、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：

45、抓住主干：抓住句子中的主语、谓语、宾语等核心部分，去掉冗余枝叶。

46、把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。

47、正确的仿写方法和技巧口诀是“模仿——掌握——创新”，坚持学习和练习，不断提升自己的写作水平。

48、缩句就是把一棵枝繁叶茂的大树上的枝叶砍掉，只保留树的主干部分，而且不能改变原句的意思，简单的说就是把长句子变成短句子，并保持原来的意思不变。也就是给句子瘦身。

49、缩句：雪光照着草原。

50、被动语态加上be，主动转被动要记牢。

51、这句顺口溜意味着在转述句中，主语和从句的顺序可能会改变，但句子的意思不会改变。同时，时态和人称也会随着转述而改变。在引用语后，使用逗号或句点来引导新的句子，以便更好地表达原始语句的意思。总之，转述句技巧需要我们理解原句的含义，并且在转述过程中保持准确和清晰。

52、直述句：人们为了保护水环境而采取措施。

53、口诀；“把”换“被”，“被”换“把”。前后位置要调换，后面位置不用变。

54、在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人。

55、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

56、二、转述句转述就是转达别人说的话。例如：赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”）

57、被字句改为把字句

58、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

59、缩句：小花猫晒太阳。

60、例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，

61、下面是一些缩句的技巧口诀：

62、例如，将以下转述句变为直述句：

63、轮被大客车带走了,改把字句:大客车把轮带走了

64、扩展资料直述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。直述句改转述句顺口溜：冒号之前不用改，冒号引号变逗号，话中的“我”改成“他（她）”，话里的“你”看前面，前面是谁，换成谁。例如：直述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

65、缩句为：女孩唱出歌声。

66、缩句：周关怀着战士。

67、被字句=被动者+被+主动者+动作成分。比如：弟弟把花瓶打碎了。花瓶被弟弟打碎了。

68、四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。

69、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

70、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

71、感叹句，what或how引导。

72、作业被李想想写完了,改把字句:李想想把作业写完了

73、转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。改写转述句的口诀是：

74、看原句运用什么修辞手法，几种修辞手法。仿句要与原句运用的修辞手法相同，所用修辞手法的数量一致。

75、花被马云飞浇好水了,改把字句:马云飞把花浇好水了

76、副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。

77、改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。

78、这可以得出一个口诀：强把弱，弱被强。

79、二、“得”去后

80、否定句加not，be动词也要换。

81、缩句为：小花猫晒太阳。

82、三句口诀拿下“缩句”

83、观察与分析原句的结构。

84、缩句：运动员兴奋

85、小明笑得眼泪都出来了。

86、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

87、同位语，解释前面的。

88、我把“把”字比作哥，把“被”字比作弟，哥哥威武强壮，弟弟弱小可爱，这样一来，“把”字句就是强调哥哥的威武强壮，“被”字句就是强调弟弟的弱小可爱，在转换过程中，只要认清谁是威武的哥哥在施放动作，谁是弱小的弟弟接受动作，那句子的转换就简单了。

89、一、直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。例如：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（引述）

90、缩句：小明笑

91、这也可以看作是这种句型转换的一个公式：强把弱怎么样，弱被强怎么样。

92、转述句技巧口诀，“主从变化不变样，时态人称随着转。引语后接逗号点，说出意思不再重”。

93、缩句：同学们吃过午餐。

94、一、“的”“地”去前

95、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在书馆“，可删

96、一找人称；二去冒号；三改引号改为逗号；四看句前谁对谁说；五改写人称你我他；提示语中第一人是“我”，话语中间“我”改“他（她）”；提示语中第二人是“你”，原句中“他（她）”要写“你”的人物名。

97、有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，

98、缩句的具体方法如下：

99、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：

100、缩句：女孩唱出歌声。

101、转述句：保护水环境的重要性使人们开始采取措施。

102、压缩并列句：将并列结构的句对进行合并，使它们并列的部分在语法上独立存在。

103、被字句基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。

104、同义句意思不变，

105、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。

106、模仿原句的句式，要对原句的结构进行分析，写仿句时与原句词语的词性、顺序一致。

107、抓住主干，剪除枝叶；