精选仿写设问句四年级【31句】

1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

2、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

3、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

4、这人是谁？不是别人，原来是大明。

5、仿写的设问句示例如下：

6、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

7、不会的，永远不会的。

8、谁的本子？是张昊的本子。

9、至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

10、小学二年级，刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？

11、学好语文要背书吗?一定要!

12、他摸出的是什么?是手枪!

13、这人是谁？不是别人，原来是小关。

14、不知细叶谁裁出？二月du春风似剪刀。

15、小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。

16、回答问题：二年级仿写设问句怎么写？

17、这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。

18、宇宙中有外星人吗？很难说。

19、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

20、学好考古一定要了解地理吗？一定要。

21、青蛙是人类的好朋友吗？是，当然是。

22、那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。

23、不是，是因为昨晚你睡的太晚了。

24、设问句作为一种修辞手法，为了强调某些内容特意设置的一种自问自答。例如：你今天早晨没有按时起床是偶然的吗？

25、什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

26、父爱是什么?父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。

27、贫穷的人就会过得不开心吗？不是。

28、太空中有外星人吗?现在还不确定

29、问君何能尔？心远地自偏。

30、英语六级难吗？一点都不难。

31、外面正在下雨，雨很大，你带伞