一年级下问号感叹号的用法精选113句

1、括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。

2、例：l．我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。

3、问号感叹号在运用时在语气状态上有不同特征，问号用于疑问句式，表示不明白的意思。而感叹号用于感叹句式，表达情感的意思，

4、(3)对于乔丹，他并不了解。(句首状语)

5、省略号（……）六个点，表示意思还没完。

6、叹号(!)像个小，表示惊喜和感叹1、用于感叹句的末尾；2、用于语气强烈的祈使句末尾；3、用于语气强烈的反问句末尾。

7、(4)他就是罗纳尔多第三?小小罗?(连续问句)

8、例：《老鼠爱大米》是一首歌曲。(歌曲名)

9、叹号（！）好像小，表示惊喜和感叹。

10、(2)纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。(非提示性话语)

11、我暗暗地想，这是谁干的呢？后来才知道，原来是、李现、和赵燕干的，我说他们真是了不起的好学生啊！

12、作用：在于表示引用、特指、强调、讽刺等。

13、一年级的小学生他写的一句话应该有豆号，问号，句号，感叹号。没有说完写好要后续的要用豆号，自己认为巳经说完写毕的用句号。

14、问号（？）好像小耳朵，表示一句问话完。

15、一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号来判断，一般出现以上四种标点符号即可判断为一句话。

16、引号（“”）两对小蝌蚪，引文引语在中间。

17、无停顿之处，不能用冒号。

18、(2)诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”(引用语可独立用)

19、顿号（、）像粒黑芝麻，并列分句中间点。

20、例:(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句)

21、逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

22、写文章，要周到，讲清楚，最重要。

23、学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。

24、中间加入注释语，一对括号要用全（（）【】）

25、逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。

26、转述大意，不能用引号。

27、省略号是标点符号之一，用于表示省略或者暂停

28、(五)括号：用于行文中注释性的话语。

29、途。(分总)

30、“焦点访谈”、“面对面”、“新闻调查”等栏目。获得了观众的普遍好评。

31、“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。

32、引号还可标书名，常用尖括来替换（<>)

33、关于省略号注意以下三点：

34、破折号前后的话语有时可以互相替换。

35、一年级要写出一段话包括逗号，句号，感叹号和问号，有一点难度，但可以尝试写一件小事。例如，上课时，老师给我们讲了司马光的故事。讲完后，老师问：“大家听懂了吗？”。我们说：“司马光真聪明啊！”

36、关于冒号请注意以下五点：

37、(2)你是足球明星?(无疑问词的疑问句)

38、选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。

39、有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。

40、标点符号使用方法:

41、一年级学生写三句话，分别用上感叹号顿号句号和问号，这个难度比较大，但也有些同学能写出来，有一个学生是这样写的，星期一上午，，我吃过早饭，背上书包急急忙忙的来到学校，走进教室一看，教室里非常干净。

42、例：(1)人早晨明了了做人的道理，傍晚死了也无所谓了。(转述大意)

43、句号（。）是个小圆圈，用它表示话说完。

44、凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。

45、作用：在语音方面表停顿，在句意方面表提示。

46、作用：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。

47、在句子中，省略号可以用于表示省略某些内容，强调某些词语或者产生悬念的效果

48、破折号（——）一条线，表示注释和突变。

49、冒号除有注释作用外，还表停顿。

50、(5)“我不去了，这人太不像话了!”小李生气地说。(提示性话语在句末)

51、第一注意无疑问，陈述语气不用问。

52、问号（？)好像耳朵样，表示一句问话完。

53、用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。

54、例：(1)他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。(无停顿)

55、可以编顺口溜，便于一年级小朋友记忆：

56、(三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。

57、(2)应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间)

58、(4)这座山，真有“处于云中，不知该走哪儿?”的感觉。(问号可保留)

59、省略号不能与“等”“等等”并用。

60、冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。

61、语气不问。

62、破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：

63、姚明问大郅道：“这样说来，世锦赛就已经结束?——还去NBA吗?”

64、(6)“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。(栏目)

65、(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。

66、冒号（：）两个小圆点，要说的话写后面。

67、(八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。

68、春天到了，花园里面的花真漂亮啊！花园里的花有红的、白的、黄的、粉的，花香满园。

69、(3)“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。(引用语是组成部分)

70、(七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。

71、一年级写一段话包括句号逗号感叹号问号，可以写一件小事。

72、(5)“老师，韩愈称‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引语中有引语)

73、冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。

74、还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。

75、凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。

76、顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。

77、一年级已经有考察给句子加标点符号的题了，一句话说完了要用句号，一句话没有说完，中间换气，停顿，要用逗号。一句话中有相同的句式，前面说几个，后面可以用省略号，省略了相同的部分，留给读者充分的想象空间，表达强烈的感情，后面用感叹号。

78、例：(1)我们看得见的星星，绝大数是恒星。(主谓之间)

79、第二注意选择问，全句末尾才用问。

80、括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。

81、(九)破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。

82、句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。

83、例：l．我订阅了《语文学习》、《收获》、《读书》等杂志。

84、关于问号请注意以下三点：

85、延伸：除了省略号，标点符号还包括逗号、句号、问号、感叹号、冒号等等，每种标点符号都有其特定的用法和效果，正确使用标点符号对于表达清晰、准确是非常重要的。

86、分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点。

87、省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。

88、(3)今年暑假你是去北京，去上海，还是去深圳?(选择问句)

89、(5)“应该付你多少钱，先生?”(倒装问句)作用：在于表达句末的疑问语气。

90、如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。

91、例：这次来渝的导演有：谢晋、冯小刚、张艺谋……(三个以上)

92、学习标点并不难，形状用法要记牢。

93、学标点，并不难，多看多用就熟练。

94、说话中，应停顿，一口气，说不了。

95、(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。

96、你喜欢春天吗？

97、并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。

98、(3)紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。(总分)

99、(4)张华考上北京大学，李平考上重庆大学，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前

100、关于引号注意以下四点：

101、要清楚，有门道，加标点，用符号。

102、l下加点像，表示惊讶和感叹！

103、(4)怎么了，一向沉稳的齐达内先生?(主谓倒装)

104、分号(；)两点拖条尾，并列分句中间点。

105、连续问句，连续使用问号。

106、第五注意引文有问号，问号打在引号内。

107、在对话中，省略号可以用于表示话题的转折或者暂停思考的效果

108、作用：用于句子中需要补充注释的地方。

109、第三注意倒装问，全句末尾也用问。

110、(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。

111、引人话语用引号，话里套话分双单（“‘’”）

112、逗号（，）小点带尾巴，话没说完才用它。

113、“……”省略号表示意思的省略。