读英语句子时，如何停顿-通用48句
1、意思联系的紧密程度
2、停顿时间的长短主要取决于语流中的意群和句子的语法结构。一般来说，每个意群之后停顿的时间最短，每个逗号之后的停顿时间稍长一点，每个句号之后停顿的时间更长，段落之间的停顿则是最长。
3、人们在实际说话的时候，并不是每一个意群之后都会停顿一次，说话人的语速会影响意群的划分。一般来说，语速较快，意群就比较长;语速较慢，意群就比较短。
4、一般情况下，英语句子跟汉语句子的停顿方法是一样的，每说一句话，如果出现断句，就会在中间打上逗号或者顿号来进行停顿。如果一句话说完就打上句来进行停顿。
5、Changjiangisthelongestriver/inourcountry.
6、句首的“withoutsayinga”作伴随状语，其后可以有个短暂的停顿;句末应该有个稍长的停顿，与下一句隔开。
7、特殊句式
8、Hestoodup，/closedthewindows，/tookhislaptop，/andwalkedoutofhisoffice.他站起来，关上窗户，拿起笔记本电脑，走出了办公室。
9、二、影响停顿的因素
10、句子的长度
11、（2）非限制性同位语
12、另外，停顿的位置也非常重要。一般情况下，一个完整的句子在结尾处会有一个停顿。这是因为人们在说话或朗读时，为了表达更加清楚或者换气的需要，会在适当的地方进行停顿。
13、（3）不同的分句之间可以有一个短暂的停顿。
14、WhatGeorgesaidtoyou/wasabsolutelyuntrue.//乔治跟你说的话完全不真实。
15、IdidnotseeMary/attheparty.
16、一、停顿的一般规律
17、停顿以一个意群为最小单位，也就是说，意群直接影响了停顿。我们应如何划分句子的意群呢？这主要受以下几个因素影响：
18、（1）在句首作状语的短语或从句，可以划分为一个独立的意群，在其后可短暂停顿。
19、Ilostmywatch，/whichwasagiftfrommybestfriendSally，/whileIstayedinParis.//我在巴黎的时候丢了我的手表——那是我最好的朋友莎莉给我的礼物。
20、可以根据阅读或者句子的长短情况，按照意群进行停顿。意群是英语句子停顿的参照，同一意群的各个单词是不能停顿的，是应该一口气一次性全部读完的，以便整体意思完整，使听者能够完整的理解说话人的意思表示。
21、二，逐步分解。如上句，后置定语也很长，现在第二步我们来逐步分解。后置定语用了两个inthe,inthebeautifulSmokyMountains是一部分，inthesoutheasternUSA是另一部分。这样这个后置定语就断好了，段成两个介词结构。
22、（2）主语从句或主语的修饰短语，可以划分为一个独立的意群，其后可短暂停顿。
23、在英语口语和书面语中，适当的句子停顿是至关重要的，因为它可以增加句子的清晰度和可理解性。基本的停顿规律是根据意群进行停顿，在意群内部，各个单词之间不能进行停顿，而应该一口气读完，以保持整体意义的完整。此外，停顿也可以根据句子的长短情况进行调整。
24、长句一般可以划分为两个或两个以上的意群。总的来说，长句子的意群划分主要采取以下原则：
25、一，找出主干。一个句子，无论有多长，我们首先找到它的主谓宾或主系表，剩下的，就非常简单了。如：Dollywood,inthebeautifulSmokyMountainsinthesoutheasternUSA,isoneofthemostuniquethemeparksintheworld.句子虽长，我们可以先找到主系表结构，主语Dollywood，系动词is,表语是公园。再来看其它部分，主语Dollywood后面的一长串，都是修饰这个主语的后置定语，句子最后intheworld就是状语。
26、英语停顿的技巧如下：
27、扩展资料：
28、Heopenedthedoor/andwentout.//他打开门，走出去了。
29、特别注意：限制性定语从句和限制性同位语，必须紧跟其修饰的对象，一般不能看作一个独立的意群，也不应该有停顿。
30、Withoutsayinga，/hewalkedoutoftheroomwithhiswife.//什么话也没有说，他和妻子一起走出了房间。
31、主句“Ilostmywatch”之后可以短暂停顿;非限制性定语从句“whichwasagiftfrommybestfriendSally”是一个独立的意群，其后应有个停顿;句末应该有个稍长的停顿。
32、本句有四个并列的分句，“stoodup”“closedthewindows”“tookhislaptop”和“walkedoutofhisoffice”，每个分句之间可以有个短暂的停顿，句末有个稍长的停顿。
33、一个短语可以看作一个独立的意群，在后面可以有一个短暂的停顿。
34、需要注意的是，连读和增音的前提是前后两个词在同一个意群中，如果不在同一个意群，则要进行停顿，而不是连读。同时，尽管意群与意群之间并非一定要停顿，但有些情况下可以选择是否进行停顿。
35、Thatyoungman/askedmetheway.//那个年轻的男子向我问路。
36、Thatyoungmanaskedmetheway.//那个年轻的男子向我问路。
37、Icantswim.//我不会游泳。
38、意群是指句子可以按照意思和语法结构分为若干个段落，每一个段落就称之为一个意群。它在意思上相对完整，在语法上面且练习，不能再分的一个词组。
39、句首的“WhatGeorgesaidtoyou”作主语的修饰短语，可以劃分为一个独立的意群，在其后可以停顿一下;句末应该有个稍长的停顿，与下一句隔开。
40、HaveyoumetMr.Johnson，/ournewsalesmanager？//你见到我们的新销售经理，约翰逊先生了吗？
41、可以作一个独立的意群，在其后可停顿。
42、可以看作一个独立的意群，在其之后可以有一个短暂的停顿。
43、语速较慢，我们可以把这句话划分为两个意群。
44、（1）非限制性定语从句
45、一般来说，一个短语或一个简短的从句就是一个意群。在意思联系紧密的短语或从句之后，应该有一个短暂的停顿。
46、语速较快，我们可以把这句话划分为一个意群。
47、句中“ournewsalesmanager”是“Mr.Johnson”的非限制性同位语，因而在二者之间可以短暂停顿;在句末则应有个稍长的停顿。
48、三，学会忽略次要部分。一个句子，先抓主干，剩余的无非是定状补，有些部分，特别是状语部分，大多补充说明时间或地点，并不是作者要强调的部分，所以我们在阅读时可以适当忽略，避免在理解整句话的意思时产生阻碍。
