每日练笔句子简短

1、可以运用比喻、拟人等修辞手法，让你的想象更加生动有趣。

2、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

3、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

4、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

5、分享学习心得：

6、“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

7、雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”

8、选择一个你熟悉的自然景色，比如公园、田野或者校园里的某个角落。

9、编写小故事：

10、按照一定的顺序（如由远及近、由高到低）来描写这个景色，让读者能够仿佛置身其中。

11、描绘自然景色：

12、眼前是一条冬天清澈的小河，北风呼呼地吹过来，小河停止了流淌，结成一条晶莹透亮的冰河，远远看去，像给小河盖上了一层层厚厚的棉被。

13、树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

14、故事要有情节起伏，能够吸引读者的兴趣，并在结尾处给读者留下一些思考。

15、我稍一犹豫，脚步慢了下来，公交车轰隆一声开走了。

16、我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地

17、雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

18、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

19、那一朵朵鲜艳的桃花，仿佛是在告诉我们春天的故事。而那片翠绿的草地，则是我们尽情奔跑、嬉戏的乐园。

20、《犹豫不决小练笔50字？》如下；

21、内容丰富：描述要具体、生动，能够引起读者的共鸣。

22、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

23、朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？

24、他的眼前是一条清澈宽阔的小河，水面如静，微风吹过，河面荡起层层的涟漪。

25、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

26、字迹工整：书写要规范，注意错别字和标点符号的使用。

27、三年级描写连续动作的句子有：

28、眼前是一条清澈的小河，小妞妞坐在岸边的树杖上洗脚，她看见一条条小鱼鱼游来游去，一群群小蝌蚪在玩，有许多青蛙在呱呱呱呱呱呱"地叫声非常悦耳。清清的小河有大人们在河边洗衣服洗菜，还有小鸭子鹅在水里玩，偶尔也有小鸟飞过来想捉鱼。

29、她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

30、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

31、想象一个未来的世界或者一个奇幻的场景，然后描述出来。

32、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

33、雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

34、抬头仰望，天空湛蓝如洗，云朵洁白如棉，仿佛是大自然最美的画卷。”

35、她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。

36、描写连续动作的句子

37、走到十字路口，离红灯亮还有十秒，我迟疑了一下，还是不敢过去。

38、这些句子不仅展现了孩子们对生活的热爱和观察，还体现了他们丰富的想象力和表达能力。

39、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

40、眼前是一条犹如人们的眼眸般清澈的小河，欢快地向山下流去。

41、创作一个简短的小故事，可以是关于动物、植物或者人物的。

42、眼前是一条清澈小河，它碧绿、恬静，令人神往。近看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

43、观察生活，记录点滴：

44、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

45、可以写一写自己观察到的生活中的小细节，比如家里的小花开了，或者上学路上看到的小鸟。

46、她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

47、描述你学习的过程，以及学会之后的感受，让读者感受到你的成长和进步。

48、在写作过程中，注意以下几点：

49、他目不转睛地盯着试卷，眉毛时而舒展时而紧皱，犹豫了半天，一个字也没写抄。

50、谈谈你最近学到的一项新知识或技能，比如学会了骑自行车或者学会了做一道菜。

51、在三年级的第22课小练笔中，我们可以找到许多充满想象力和观察力的句子。例如：“春天来了，校园里的花朵竞相开放，像一群活泼的孩子在欢笑。

52、描述这些现象时，尽量用生动的语言，让读者能够感受到你的观察。

53、我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。

54、我站在门口，拧着眉头抿嘴犹豫了半天，心里还是直打鼓，到底进不进去呢？

55、她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

56、语句通顺：尽量使用简单明了的句子，避免使用过于复杂的词汇和句式。

57、发挥想象力：

58、一条清澈的小溪里面的鱼儿，自由祠堂的分析邮箱，这明显是不正确的，有一句话叫水至清则无鱼，清澈的小溪一般是没有鱼的。