二年级仿写设问句怎么写【64句文案】
1、幸福是什么?幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意。
2、这是一个怎样的山洞呢?四个人一起进去,刚好再也没法进第五个人,是这样的山洞。
3、设问就是先提出问题,然后紧接着把自己的看法说出来的一种修辞方法。
4、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
5、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
6、这么远,箭哪能射得到呢?
7、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
8、(3)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
9、你们都在忙忙碌碌地干活,难道我能袖手旁观吗?
10、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.
11、当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?
12、什么是设问句?
13、这道题真的那么难做么?我看很好做。
14、设问就是自问自答,它除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想,设问句强烈地表达了句子的主要内容,引起读者的思考和注意,引出下文,承上启下,吸引读者。
15、(9)学好考古一定要了解地理吗?一定要。
16、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
17、(6)谁的本子?是张昊的本子。
18、这是什么东西?这是玩具赛车。
19、什么是父爱?父爱指父亲给予孩子的爱,让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃的,刚强的,博大精深的。
20、(15)贫穷的人就会过得不开心吗?不是。
21、这是谁的房间?这是我的房间.
22、这风吹过来凉飕飕的,是要下雨了吗?哦,原来不是,是秋姑娘来了。
23、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理.
24、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的
25、设问句是为了引起读者的注意和思考,先故意提出问题,然后回答。例如:这瓶饮料谁买来的?
26、你在看动画片?应该是。
27、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
28、母爱是什么?
29、问渠那得清如许?为有源头活水来。
30、原来是妈妈买来的。
31、母爱是润物的细雨。
32、当农民,难道就不需要文化知识了吗?8、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
33、这么高,难道你能跳的'过去?
34、(12)这盘菜是谁做的?原来是妈妈刚做的。
35、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?2、这么冰冷的地面,怎么能睡呢?
36、知否,知否?应是绿肥红瘦”3、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理。4、这是谁的房间?这是我的房间。
37、这是什么颜色?是棕色的。
38、这是一朵什么花?原来是月季。
39、这人是谁?不是别人,原来是大斌子.
40、他摸出的是什么?是手枪。
41、不知细叶谁裁出?二月春风是剪刀。
42、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
43、(2)问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
44、淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道不是因为水土不同吗?
45、春天难道不是鸟语花香的吗?
46、(8)什么是合作?合作就是像铁三角一样互相协作。
47、(10)英语六级难吗?一点都不难。
48、小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
49、(1)不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
50、(11)这人是谁?不是别人,原来是小关。
51、知否,知否?应是绿肥红瘦”
52、(13)那个头带着陶罐的人是谁?是王胖子。
53、春天在哪里?春天在花朵里。
54、你看到小偷怎么还不报警呢?
55、(5)这人是谁?不是别人,原来是大明。
56、数学真的很难吗?我看不是。
57、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
58、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
59、(14)小明为班级做贡献,是为了得到老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献的。
60、房子都那么久了,难道你还不打算装修吗?
61、学好考古一定要了解地理吗?一定要。
62、(4)问君何能尔?心远地自偏。
63、(7)宇宙中有外星人吗?很难说。
64、设问,即无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问,根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。