一二年级考仿写句子吗53句

1、我没有什么可后悔的。

2、今天天气没有昨天好。

3、修辞要相同

4、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

5、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

6、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

7、仿写句子一：现在是秋天，树叶黄了。

8、字数要相等或大致相等

9、第三个小女孩，她正在捉着一只蝴蝶呢!

10、等一下，我还没有准备好。

11、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

12、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

13、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

14、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

15、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

16、仿写句子二：现在是秋天，瓜果飘香。

17、春天到了，三个小朋友来到草地上寻找春天。

18、在这三个小朋友的后面，茂密的小树长出了新的枝叶。蓝蓝的天空，飘着洁白的云朵。

19、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

20、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

21、天上没有了温暖的太阳。

22、你有没有多一支笔，借我用一下。

23、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

24、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

25、你昨天没有去学校吗？

26、内容要协调一致，前后呼应

27、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

28、没有人能谅解我。

29、昨天考试为什么你没有来？

30、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

31、小敏生病了，今天没有去上班。

32、仿写的方法

33、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

34、我没有什么事可保密的。

35、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

36、春天来了，万物复苏，这是最美丽的季节。

37、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

38、我没有什么想说的了。

39、我没有什么可忏悔的。

40、我们没有什么可发牢骚的。

41、瞧!第一个小女孩正在和小花对话呢!

42、仿写句子如下

43、我没有复习好，今天肯定要考砸了。

44、我们没有有权有势的父母

45、学生仿照例子写句子还容易些，扩写有一定的难度，扩写要提醒孩子们从事物的形状，颜色，大小，声音等方面去扩写，比如向日葵，可以说它的数量，颜色，形状，等方面去把句子写具体，写生动，引导学生一步一步来，从简单到困难，从一方面到各个方面。

46、看看第二个小男孩吧，他正躺在草地上和小鸟打招呼!

47、我没有什么需要买的了，什么都不缺。

48、句式要统一

49、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。

50、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。

51、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

52、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

53、仿写句子三：现在是秋天，金黄的稻谷熟了。