一年级反问句改陈述句讲解【101句文案】
1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
2、陈述句改反问句，其方法如下：
3、这是一个反问句，意思就是“这是你做的。”这样就是陈述句了。
4、否定的陈述句改为反问句时，需要在句首加上“难道”一词，句末加上“吗”或者“吧”。
5、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
6、反问句是用否定的语气来表达肯定的意思。句子后面加问号。
7、肯定改否定——难道这个消息不让我们很开心吗？
8、以下是我的回答，五年级语文陈述句改反问句的知识点如下：
9、把句子中的肯定改成否定，否定改成肯定。
10、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?
11、两种句式的变换非常简单：将疑问词和问号去掉后，再看表达的意思是肯定还是否定，以确定否定词的保留还是填加。
12、所以要把反问句转变成陈述句，只要去掉否定词“不”，再把后面的反问号变成句号就可以了。
13、希望这些信息能帮到你，如果有其他疑问，请随时提问。
14、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
15、字典不正是我们的朋友吗？
16、你听见了我再喊你。
17、口决一：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有、像、该）改为否定词（不是、不能、不会、没有、不像、不该）。
18、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。
19、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
20、把反问句改成陈述句20例：
21、你吃了早饭。
22、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
23、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
24、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
25、我们难道能做损人利己的事吗?
26、要回答这样的问题，首先要弄清楚两种句式各自的特点，其次是审定变换后意思的保持。
27、你是老师。
28、例如陈述句：这个消息让我们很开心。
29、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
30、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
31、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?
32、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
33、字典是我们的朋友。
34、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
35、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
36、将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
37、战士们怎能离开自已的阵地呢？
38、我们不能做损人利己的事。
39、反问句改为陈述句的方法：
40、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
41、这个故事使我感动得流泪。
42、口诀三：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
43、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
44、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
45、肯定性的陈述句改为反问句时，需要在句首加上“难道”一词，句末加上“吗”或者“吗”。
46、你难道没吃早饭吗？
47、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
48、反问句，是为了强调语气，而采用疑问句的形式而表达确定的意思。两种情形：用肯定的形式表达否定的内容；用否定的形式表达肯定的内容。
49、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
50、这件事让人高兴。
51、你难道不是老师吗？
52、他今天不会来。→他今天难道会来吗？
53、在句中的恰当位置添加反问语气词（怎、怎么、难道、何尝等）。
54、陈述句改为反问句方法：
55、按上述方法修改如下：
56、而陈述句则是正常的肯定或否定的表达。
57、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
58、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
59、陈述句是直接表达意思。句子后面加句号。
60、这个苹果不好吃。→这个苹果难道好吃吗？
61、谁都不能否认这部电影没有教育意义。
62、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?
63、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
64、口诀四：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
65、这本书很有趣。→这本书难道不有趣吗？
66、不好好学习，难道能考到高分吗？
67、这件事怎能不让人高兴呢？
68、你难道不上学吗？
69、再如：难道我们还应该坚持已见吗？一一我们不应该坚持已见。
70、如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。
71、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
72、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
73、口诀五：自然、就后面不能有难道。
74、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
75、不耕耘没有收获？不学习没有知识。
76、在原陈述句前加“难道”，句子最后加“吗？”；
77、难道能天天看手机吗？
78、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
79、我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。
80、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
81、反问句变陈述句，属于句式变换方面的问题。
82、战士们不能离开自已的阵地。
83、在句末添加对应的疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。改写参考：我说的是对的。改为反问：难道我说的不是对的吗？愿对你有所帮助！
84、你难道没听见我在喊你吗？
85、她不喜欢吃巧克力。→她难道喜欢吃巧克力吗？
86、例如:这不是你做的吗？
87、作为学生要遵守学校的规章制度。
88、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
89、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。
90、不能天天看手机。
91、你上学。
92、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
93、例如：难道我们不应该坚持下去吗？一一我们应该坚持下去。
94、加“难道”、“吗？”——难道这个消息让我们很开心吗？
95、个例句：
96、不好好学习，不能考到高分。
97、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
98、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
99、口诀二：将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有、不像、不该）改为肯定词（是、能、会、有、像、该）。
100、对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
101、这难道不是虫子吗？
