不常见的教育理想格言?

知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。

一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无法创作伟大作品的，去了瑞士也一样找不到灵魂的自由。

教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。

习于智长，优与心成——朱熹。

走下讲台给孩子讲课。

表扬用喇叭，批评用电话。

每一个孩子都是好孩子。

教师的工作是教书育人，不光是传授孩子知识，更要教孩子怎样做人。

愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

教育孩子，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

教育是心灵的灯塔，于迷雾中为灵魂指引方向，永不熄灭。

真正的教育者，能在荒芜心田种下繁花，以耐心为露，用智慧施肥。

教育非灌输知识之桶，而是点燃思维之火，让智慧自行燎原。

每一堂课都是心灵的约会，教育者与学子在知识的花园里共舞。

教育的笔触，在生命的画布上勾勒梦想轮廓，绘就未来华章。

教育是无声的春雨，润泽稚嫩思想，催生出希望的春笋。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求。

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

31. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

32. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

33. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

34. 阳光太强，使人眼瞎。

35. 把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

36. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

37. 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。

38. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

39. 博观而约取，厚积而薄发。

40. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

41. 不求闻达，但得心安。

42. 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千