教育共情共鸣的名言?

关于教育共情共鸣的名言如下：

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”——陶行知

“要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。”——天津师大教授田本娜

“真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。‘教材——学生’之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。”——天津师大教授田本娜

“倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!教师施爱宜在严爱与宽爱之间。教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。”——苏霍姆林斯基

“教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。”——资源编号：ZY1457419

这些名言强调了教师在教育孩子时，需要具备真挚的情感，通过情感的共鸣来感染和启发学生，使他们能够更好地学习和成长。