精选初中英语微课讲什么知识点好【20句】

1、）.小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息，有利于培养学生综合运用语言的能力。

2、讲自己拿手的知识点，个人认为讲单词好讲。名词可以画画，动词可以做动作。然后分别举例子

3、因此，点评的时候围绕这些要点进行就可以。

4、英语微课可以讲语法知识点、音标、基数词、序数词等等都可以。关键在于录制的内容和时间长短上。

5、五，课后反思

6、录制微课，一是时间控制在5分钟左右。二是内容不宜多，选一个重点就可以。比如动词时态中的一般现在时态。知识的碎片化是微课的重要特点。三是趣味性非常重要。

7、微课的作用是供学生自学，可以反复看，不受时间和空间的限制，而且一个微课解决一个知识点，时间长度约为5分钟左右。

8、如果是优秀微课，那么在时间安排上（一般5-10分钟），教学目标的设定上，评价手段的选择上，讲解过程的生动性等方面做得非常出色才能被评上优秀微课。

9、某一个语法知识点，好词好句等都可以。

10、从这个特点来看，只要是符合上述要求的任何一个知识点、技能训练等项目都可以制作微课，供学生学习之用。

11、英语微课，就是围绕着某一个小知识点，或者围绕某一项技能训练录制的微课。

12、）.情感教学的渗透，及时的小结和反馈是另一个亮点

13、三，教学内容处理手法新

14、）.能多种题型来训练学生的阅读能力，符合学生的实际。

15、一，课堂教学理念新

16、四，学生发展与教师成长

17、二，体现了新课程"三维目标"

18、本节阅读课教学符合新课程标准理念。教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。具体表现在：

19、）.通过提问的方式，用片导入，不但调动了学生学习的兴趣，也激活了学生已有的式，为阅读教学进一步的铺垫。

20、英语微课选题有：名词所有格，小学英语微课:一般疑问句和陈述句，小学英语微课:FoodandDrinks等。去搜集各种标志上的英语说法，并摘抄下来。然后校正某些不准确、不地道、不正确的表达，提出更改建议，把各种标志英语分类整理，再把各种标志写到各种。