二年级仿写设问句怎么写
1、数学真的很难吗?我看不是。
2、（4）问君何能尔？心远地自偏。
3、（11）这人是谁？不是别人，原来是小关。
4、房子都那么久了，难道你还不打算装修吗？
5、这么远，箭哪能射得到呢？
6、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
7、（8）什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。
8、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？
9、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
10、这是一朵什么花？原来是月季。
11、当农民，难道就不需要文化知识了吗？8、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
12、春天难道不是鸟语花香的吗？
13、问渠那得清如许？为有源头活水来。
14、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？
15、设问句是为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。例如：这瓶饮料谁买来的？
16、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
17、知否，知否？应是绿肥红瘦”3、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。4、这是谁的房间？这是我的房间。
18、（6）谁的本子？是张昊的本子。
19、这是什么东西?这是玩具赛车。
20、你在看动画片?应该是。
21、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的
22、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
23、（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
24、这道题真的那么难做么？我看很好做。
25、（13）那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。
26、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
27、你看到小偷怎么还不报警呢？
28、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
29、（7）宇宙中有外星人吗？很难说。
30、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？2、这么冰冷的地面，怎么能睡呢？
31、这是谁的房间?这是我的房间.
32、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.
33、（5）这人是谁？不是别人，原来是大明。
34、这人是谁?不是别人,原来是大斌子.
35、如果一个人常年不能生活自理，还会迎来事业、爱情的巅峰吗？在常人眼里，这几乎是不可能的事。但有一个人做到了，而且，还是个伟大的科学家。
36、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
37、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识（理论）与完整实验证明出真理.
38、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
39、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
40、学好考古一定要了解地理吗？一定要。
41、设问就是自问自答，它除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，设问句强烈地表达了句子的主要内容，引起读者的思考和注意，引出下文，承上启下，吸引读者。
42、（14）小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。
43、原来是妈妈买来的。
44、（15）贫穷的人就会过得不开心吗？不是。
45、（2）问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
46、母爱是什么？
47、什么是父爱？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃的，刚强的，博大精深的。
48、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
49、这是一个怎样的山洞呢?四个人一起进去，刚好再也没法进第五个人，是这样的山洞。
50、设问就是先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的一种修辞方法。
51、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
52、（1）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
53、不知细叶谁裁出？二月春风是剪刀。
54、（10）英语六级难吗？一点都不难。
55、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗？哦，原来不是，是秋姑娘来了。
56、（9）学好考古一定要了解地理吗？一定要。
57、这是什么颜色?是棕色的。
58、这么高，难道你能跳的'过去？
59、什么是设问句？
60、春天在哪里？春天在花朵里。
61、知否,知否?应是绿肥红瘦”
62、母爱是润物的细雨。
63、他摸出的是什么？是手枪。
64、（12）这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。
65、设问，即无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问，根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
