一年级仿写句子-推荐37句

1、小猫在家睡懒觉；

2、螳螂草丛在睡觉。

3、冬季，我们呼吸着腊梅散发出诱人的香气和不屈不饶的精神。北风呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，动物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。

4、【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

5、通过仿句的练习，学生可以逐渐掌握不同类型的句子结构，培养自己的语感和语言思维能力。

6、另外，还要明确一年级语文例句仿写的类型，再根据不同的语句类型特点进行专句训练，直到掌握。

7、猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

8、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

9、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。雨，既可以给人们带来润物无声的愉悦，也可以给人们带来春去花谢的感伤。

10、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

11、【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

12、荷花红红，她对鱼儿说：我是夏天。

13、……像……

14、蚂蚁地面搬粮食；

15、从飞机上透过云层，我看到了故乡郊外的鱼塘，在阳光的照射下，鱼塘荧光点点，就像一个个碧绿的大圆盘，美不胜收!

16、仿写句子是指根据给出的句子模型，按照相同的语法结构和词汇业务，用自己的语言表达相似或相关的内容。在一年级上学期，我们通过仿写句子的方法，可以丰富自己的语言表达能力，增强对语法和词汇的掌握，提升独立思考和表达的能力。例如，通过仿写句子可以学习如何正确使用主谓宾结构、正确运用时态、语态等语法知识，还能学习如何选择用词表达自己的观点和想法。总的来说，仿写句子是我们学习和提高语文能力的重要方法之一。

17、仿句可以帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的准确性和流利度。

18、枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

19、驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。

20、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

21、鸟儿树丛唱着歌；

22、一会儿……一会儿……

23、小鸟在枝头唱着优美的歌曲。

24、谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？

25、蜘蛛角落在织网。

26、同时，仿句也可以帮助学生提高阅读理解能力，通过模仿他人的句子，学生可以更好地理解他人的意思，提高自己的阅读理解水平。总之，仿句是一种有效的语文学习方法，可以帮助学生提高语言表达能力和阅读理解能力。

27、弯弯的月儿像小船。

28、谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？

29、在一年级语文学习中，仿句是指学生通过模仿已有的句子结构和表达方式，来练习自己的语言表达能力。通过仿句，学生可以学习到正确的句子结构、词语搭配和语法规则，提高自己的语言运用能力。

30、【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

31、答:一年级孩子的语文例句仿写算是比较难的题型，一方面要引导孩子观察例句，明确例句特点，写出相似的句子；另一方面要让孩子检查自己所仿写的句子是不是符合要求，是不是通顺合理，是不是标点符号正确等。

32、【仿写】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

33、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

34、小狗门口当护卫。

35、【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

36、大自然是变化多端的，四季都有他不同的颜色。

37、仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。