七年级上册语文第一课中的拟人、比喻、排比句

1、例如：月亮像一个大玉盘一样悬挂在空中。

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

3、-主语+行为/特点+，主语+行为/特点+，主语+行为/特点+。

4、鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神（拟人）

5、例如：风儿轻轻地抚摸着树叶。

6、拟人句模板：

7、例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

8、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

9、对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

10、你可以根据这些模板，结合具体的事物或场景，创作出符合七年级水平的句子。

11、例如：花儿绽放了，散发着芬芳；鸟儿歌唱着，传递着欢乐；树叶舞动着，展示着生机。

12、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

13、赏析：运用拟人的修辞手法，通过“刚睡醒”、“欣欣然”、“张开眼”等词赋予了大自然万物以人的情态，生动形象地写出了春回大地，万物复苏的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。

14、下课了，操场上真热闹，有的同学打球，有的跳绳，还有的做游戏。

15、三、排比:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比（两个句子或以上的并列句子，也可以称为排比句）。

16、-本体+像+喻体+一样+描述。

17、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

18、本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

19、二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

20、拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

21、像一曲无字的歌谣......由远而近，由远而近（比喻）

22、排比句模板：

23、例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

24、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

25、一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

26、-事物+拟人化动作+描述。

27、以下是一些七年级适用的比喻、拟人、排比句模板，你可以根据具体的描述对象进行填写和创作。

28、赏析：运用反复的修辞手法，连用两个“盼望”，突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。同时运用拟人的修辞手法，通过“脚步”赋予了春天以人的动作，生动形象地写出了春天即将到来的景象，表达了作者期盼春天的急切、喜悦的心情。

29、小鸟在树上唱歌。

30、蝴蝶在花丛中跳舞。

31、捡起一朵落花......时间隆隆的回声（排比）我不太确定

32、比喻句模板：

33、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

34、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

35、在课外，我们要积累一些名人名句优美的句子。可以从修辞手法入手。如拟人，比喻排比句。