一年级下册扩句及仿写句子【好句摘抄40句】

1、整体扩句法。

2、句子一定要完整，标点符号要放好。

3、电影院检票开始了，大家一个一个的进入会场。

4、句子扩写方法

5、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

6、形容词副词要有，连词介词也不少；

7、下课了，同学们一个接一个上厕所。

8、扩句不是句子，扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

9、年少轻狂的我们不知疲倦的奔跑。

10、后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

11、仿写句子一般是仿写比喻句的多一点，或者仿写某种句式。或者给加点词语，让孩子仿写带有这样词语的句子。

12、挺拔的苹果树上挂着红彤彤的苹果。

13、小白兔弯着腰在山坡上割草。

14、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

15、一年级下册夜色课文扩写如下：

16、鲜花盛开了。

17、解释分析：扩句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份；

18、一年级下册扩写句子一般是在原有句子上加上在哪里和动作。比如小白兔割草。可以扩写成小白兔在山坡上割草。

19、妈妈卖了好多又大又红的苹果。

20、树长高了，扩写，小树长高了，小树欢欢喜喜的长高了，她是学生，扩写，她是一年级的学生，李梅她是一年级的学生，李梅她是一年级一班的学生。李梅她是一年级一班的三好学生。

21、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；

22、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

23、我去上学，扩写，我高高兴兴的去上学，周一我高高兴兴的去上学，周一我高高兴兴的去学校上学。

24、那么就可以根据原句“我爱月夜但我也爱星天上”，题目要求扩句范围为“....的苹果树，......的苹果”，加入“定语、状语、补语”和题目的需求，使句子更加细节，那么就可以修改为：挺拔的苹果树上挂着红彤彤的苹果。

25、他不知道到底有多少个果子，只好一个接一个的数。

26、扩写词语的例子，风，风筝，刮风，北风，风调雨顺风雨无阻风风火火。

27、上课铃声响了，同学一个接一个坐好，等待老师到来。

28、主语谓语要有，宾语状语要跟着；

29、扩句的方法：

30、局部扩句法。

31、这个风筝飞得真高啊！

32、今天早上，我从阳台拿了一个苹果，这个苹果套着黄色的网套，通过网套，能看到苹果红红的，颜人，拿起苹果闻一闻，一股清香瞬间袭来，让人忍不住流口水，苹果是一种对人体有很多好处的水果，每天吃一个，补充维生素，美容养颜，今天你吃了吗？

33、扩展资料：

34、从前，我胆子很小，天一黑就不敢往外看。妈妈把勇敢的话给我说了又说，可我一看窗外就浑身直打哆嗦。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草树木都像白天一样跳舞。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见，萤火虫打着灯笼在月光下捉虫。

35、你好，一年级扩句子口诀：

36、食堂里面，同学们一个一个接着打饭。

37、在上一年级下册时的王小明是一个学习好，品质好的学生。

38、拿个苹果上班去了，作为午餐时间的餐后水果，不错的选择

39、扩写句子要加量词加修饰词语

40、扩句：五颜六色的鲜花争先恐后地盛开了。