认识音标之后怎么去读单词【34句文案】
1、（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素
2、学习方法：
3、的词），将元音读四声，其余的相拼出来就行，双音节
4、因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
5、了解音调：
6、（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。
7、总之，通过学习音标，可以帮助我们更好地理解和掌握英语单词的发音规则。但是，想要真正达到流利英语口语，还需要不断的练习和提高。
8、我们可以通过以下步骤来读单词：
9、为您解答一，音标不熟，一定要张口就读的熟练度二，分着会念，不会拼。这个就像小朋友刚学拼音，这种情况，就拿你会的词得音标，看人家怎么拼的，多念念，就知道怎么拼读了。
10、了解拼读规则：
11、按音标逐个发音：接下来，我们根据单词所对应的音标，逐个发出其对应的元音和辅音的音。在发音的过程中，我们需要注意语音语调及连读等问题，以使读音更加自然、流畅。
12、二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音
13、的规则一样，直接拼就可以了，例如hit这个单词的音标就是/hit/直接是h-i-t就可以了。
14、注意单词音标里面的双辅音，如果放开头和结尾，一定要快速连读在一起，如果在中间，紧跟着有元音的话，就前一个辅音跟前面一个音节，后面一个辅音和后面的元音相拼（除了一些组合双元音，例如tr、dr之类的）
15、模仿正常口音：发音不仅涉及到元音和辅音的发音，还包括强调、重音、节奏等因素。因此，我们在学习发音时，还应该注意模仿标准的英语口音，并尝试在实践中不断完善自己的听说技能。
16、，都可以循环倾听，强化记忆。
17、在英语单词的音标拼读中单音节词（含有一个元音或者一个双元音
18、（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
19、在拼单词时，可以根据单词中的每个音素对应的音标来拼写出单词。
20、要掌握每一个国际音标
21、学会了音标可以帮助拼出单词。
22、了解单词的音节：英语单词通常由一个或多个音节组成，每个音节都有一个重读音节。我们首先要了解这些信息，才能在阅读时更好地掌握发音。
23、同时，需要注意音素的发音规则和单词的拼写规则，这样才能正确地拼写单词。
24、英语单词音标的拼读规则其实和我们汉语拼音
25、在学习一个新单词时，首先要找出这个单词音标中的每一个元音音标。然后把元音前后的辅音连在一起构成一个音节，有几个元音就有几个音节。一个音节一个音节地读出来，再把所有音节连在一起读出来。同时要找出重读音节并且重读，以及次重读音节等。每一个音节对应着相应字母的拼读，这便于我们记忆这个单词。反复的读几遍，反复的拼读拼写几遍，一个新单词就能够拼读和记忆了1。此外，要先认识和记住英语中的48个音标，明确区分元音和辅音、单元音和双元音、清辅音和浊辅音2。具体的音标发音可以参考搜索结果中的音标表3，多练习、多听、多看也是提高拼读技巧的有效方法。
26、音标是表示音素的符号，每个音素都有对应的音标，单词中的每个音素都可以通过对应的音标来表示。
27、及以上音节的词，重读音节
28、音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
29、（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；
30、学会音标就会读单词。音标相当于汉语中的拼音，单词相当于汉语中的字。能把拼音组合后读出来就是生字的读音，能把音标组合后读出来就是单词的读音。
31、的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：
32、辨别元音和辅音：音标中的元音和辅音分别用不同的符号表示，因此我们需要了解它们之间的区别。元音是指声门开放、空气能够自由流动而产生的音，如/æ/、/e/、/ɪ/、/aɪ/等；而辅音则是指两个口腔接触部分发出的音，如/p/、/t/、/k/、/s/等。
33、读四声，其他的读二声，但是这个二声和汉语拼音中的二声有区别，是直接了当的读，而不是有个拐弯。
34、非常有用，亲身尝试，这个前提实验俺知道音标所对应的字母什么，这样只要这个单词我们认音标会读，就能够理所应当的写出来
