四季借景抒情的句子五句优选汇总42句

1、静态动态对比写，颜色形状联想变。

2、定点写景有顺序，时间变化分层点；

3、联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；

4、视角变化写景物，空间方位要突出；

5、联系生活述感受，描写细节有情趣。

6、描写特点抓外形，总分说明条理清；

7、花之歌是借物喻人

8、写景多用修辞法，语言优美人人夸；

9、开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。

10、描写外形有顺序，描写结构按空间；

11、体验写景要新颖，独特感受不一般；

12、状物文章分多种，动物植物不相同。

13、时间变化纵向思，地点变化横向联。

14、参观过程交代明，描写特征抓重点；

15、引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。

16、色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。

17、总分写景最常见，描写景物抓特点；

18、写景作文最有趣，借景抒情用比喻；

19、动点写景是参观，地点变化交代全；

20、状物要写真情感，结尾抒情最常见。

21、联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，

22、空间顺序细说明，看听想到都写全。

23、介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；

24、物品建筑细分类，一样一样看分明。

25、景物不同特点异，抓住特点要牢记。

26、形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；

27、拟人抒情景生情，想象联想并列段；

28、首尾呼应结构新，景中有情情要真。

29、状物要写建筑物，远近特点仔细看，

30、景物童话有乐趣，细节描述新故事。

31、一年四季顺序写，生长过程一条线。

32、四季变化最常用，春夏秋冬是重点。

33、介绍物品三要点，外形结构功能全。

34、首尾呼应最重要，结构完整是一篇。

35、分类联想细致写，下笔有趣是重点。

36、本课是一首散文诗，也是一篇充满哲理的美文。诗人通过花语的清新流露，生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象。本文表面上是关于花的描写，实际上是借花喻人，作者已与花融为一体，洋溢着对花的欣赏和赞美，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。文章文辞优美，意味深长，发人深思。这是本册书的第一篇自读课文，一方面需充分放手让学生进行自主阅读，另一方面教师也要把握“放手”的方向和标准，注重提供给学生一些具有现实可行性、操作性强的学习策略或建议，如自主学习卡等，帮助学生了解并掌握自学的方法。另外，本课是一首散文诗，要充分发挥朗读的作用，引领学生通过朗读想象文字所描绘的画面，领悟诗情，培养学生的想象能力。在学有余力的情况下，还可以让学生仿写文中的语句，有效提升其语言运用能力。

37、介绍动物有要点，外形习性是重点。

38、文具玩具最常见，生活用品有千万；

39、生活细节要具体，写出特性有感情。

40、描写功能述生活，典型细节写一段；

41、景中有人景有趣，景中有情文章鲜。

42、借物喻人。这首散文诗表面上写花，但是实际上是在写人，是在借物抒怀，寄托自己的伟大情操，同时也希望读者也能够从花之语中读懂花之心，领悟到花之精神，感受花之美，花之魅。诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。