三年级下册二课燕子的优美语句
1、（十一）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
3、燕子来时新社，梨花落后清明。宴殊《破阵子》
4、（十三）堂失和融无燕喳，王谢屋前该怜花。好鸟寻益总伦常，春回瑞祥百姓家。
5、（二）燕子来时新社，梨花落后清明。
6、**与春天的关系**：课文中还表达了燕子作为春天的象征，它们的到来预示着春天的到来，给人们带来了生机与希望。
7、燕子经年梦，梧桐昨暮非。
8、燕子课文主要描写了**燕子的外形特点、生活习性以及与春天的关系等**。以下是燕子的一些特点：
9、（七）三月时节飞燕忙，平常人家把巢筑，噙草含泥忙不停，哺育后代乐其中。
10、（十二）青纱舞皱琉璃水，翠绣薰香笼地衣。满目飞花空念远，红楼向晚燕双归。
11、暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。
12、**外形特征**：燕子拥有一身乌黑光亮的羽毛，这对俊俏轻快的翅膀，以及剪刀似的尾巴，这些特征组合在一起形成了活泼机灵的小燕子形象。
13、（十四）春燕展翅喜迎春，喜鹊登枝盈门喜。
14、三年级语文下册第一课《燕子》课文原文
15、（八）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
16、（十九）似春风湖上亭，柳条藤蔓系离情，黄莺久住浑相识，临别频啼四五声。
17、才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
18、细雨鱼儿出，微风燕子斜。杜甫《水槛遣心》
19、垂下帘栊，双燕归来细雨中。
20、燕子归来依旧忙。——诗句出自于：谢克家《忆君王》
21、三年级语文下册《燕子》，比喻句有：
22、罗幔轻寒，燕子去。
23、暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。——诗句出自于：薛道衡《昔昔盐》
24、蓝蓝的天空把电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊
25、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——诗句出自于：杜甫《绝句二首》
26、（十七）双归紫燕不辞劳，喜见家园正绽桃。翅影欢催红蕊面，尾刀戏剪绿丝绦。齐心筑垒寻檐宇，合力衔泥向隰皋。农院门开迎旧客，梁间笑语乐陶陶。
27、（二十）三月春风暖，二燕屋梁闲。呢喃高声语，乐得故乡还。
28、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。刘禹锡《乌衣巷》
29、（十五）三春老燕最辛苦，巢中小雏大张口。无私奉献数母爱，不求回报育后代。
30、三年级下册燕子是记叙文，作者是郑振铎
31、用剪刀式的尾巴，突出燕子尾巴的特点，多么像五线谱呀，描绘几对燕子落在电线上的情景，是多么形象生动
32、小燕子带了她那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。叽的一声已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了
33、（五）燕子来时近清明，楼外春光暖融融。淡烟疏柳自多情。忙于南陌芹草绿，闲却东冈一片红。月清梁静下帘栊。
34、扩展资料：《燕子》一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。教材的上画的是春天的景色，全呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞相开放。上最引人注目的是燕子，它们有的正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线上歇息，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。选编这篇课文的主要意是通过阅读课文，让学生了解春天的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想感情;学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生观察和想象的能力。本课的教学重点是体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。
35、冥冥花正开，飏飏燕新乳。韦应物《长安遇冯著》
36、（三）春燕回归四处寻，旧宅望断竞楼群。光天无巢怎生子，御泥邻鸟觅知音。
37、（十八）燕子穿行绿柳间，捕捉蚊虫口中衔。檐下成双喃喃语，育儿羽成早飞天。
38、燕子经年梦，梧桐昨暮非。——诗句出自于：陈与义《雨》
39、几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
40、燕子依依，晓来总为谁归去。淡云生处。已觉宾鸿度。浅笑深颦，便面机中素。乘鸾女。琐窗琼宇。会有明年暑。
41、《声声慢·双双旧家燕子》
42、（九）不食五谷食害虫，来往春秋爱峥嵘。莫说燕雀无远志，凡事应该量力行。
43、双双旧家燕子，又飞来、清明池阁。
44、（四）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
45、（一）满床明月满帘霜，被冷灯残拂卧床。燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。
46、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——诗句出自于：杜甫《水槛遣心》
47、（十六）翩翩两玄鸟，本是同巢燕。分飞来几时，秋夏炎凉变。一宿蓬筚庐，一栖明光殿。偶因衔泥处，复得重相见。彼矜杏梁贵，此嗟茅栋贱。眼看秋社至，两处俱难恋。所托各暂时，胡为相叹羡。
48、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
49、（十）才见春草绿，便有燕北翔。不辞远，寻我旧时梁。
50、飞来燕子寻常事，开到李花春已非。邵雍《梅花诗》
51、《点绛唇·燕子依依》
52、**生活习性**：燕子以其敏捷的飞行能力和优雅的空中姿态而著称，它们通常在春季飞回温暖地区繁殖，并在秋季迁徙到温暖的地方过冬。
53、去年燕子天涯。今年燕子谁家。张炎《清平乐采芳人杳》
54、罗幔轻寒，燕子去。——诗句出自于：宴殊《破阵子》
55、燕子归来依旧忙。
56、《燕子是什么文？》是一篇科普文章，介绍了燕子的生活习性和饮食习惯。文章中提到，燕子是一种飞行速度非常快的鸟类，喜欢在高空中翱翔和捕食昆虫。燕子的巢穴通常建在高墙上或树枝上，它们非常勤劳，每年会筑很多巢穴。此外，燕子也是很好的防蚊虫的工具，因为它们能够在空中捕食大量的昆虫。总之，燕子是一种非常有趣的鸟类，它们的生活方式和饮食习惯都值得我们去学习和了解。
57、已过燕子穿帘後，又见鱼上市时。陆游《春日》
58、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
59、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
60、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
61、（六）剪翦不落单，绕樑衔泥筑巢还。喃呢侬语穿梭燕，春风送暖入社来。
62、综上所述，《燕子》这篇课文通过对燕子特点的描述，不仅让学生们了解了这种鸟类的特征，还传达了对春天的热爱和对大自然的赞美之情。通过学习这篇课文，学生可以增强对自然界的观察力和欣赏能力，同时也能够体会到文学作品中所蕴含的情感和美感。
