三年级下册语文关联词重点讲解优选汇总111句

1、只要，就。

2、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反

3、比如，"不但...而且"连接两个同类词语或句子成为并列关系，"虽然...但是"表示转折意义，"因为...所以"表示原因和结果的因果关系，"既然...就"表示假设和结果的推理关系等等。

4、既，又。

5、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

6、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果

7、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

8、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）

9、常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

10、因此，三年级学生需要更加注意关联词的使用，同时也需要通过多读多写，不断丰富自己的词汇和语言表达能力。

11、只有，才。

12、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）

13、分句间是进一层的关系

14、递进句（分句间是进一层的关系）

15、三年级关联词有因为、所以、然而、但是、而且、同时等等。

16、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

17、而且，在写作中合理地运用关联词，可以使文章更加连贯流畅，增加文章的可读性和可理解性。

18、假设句。

19、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）

20、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

21、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

22、三年级同学要掌握这几类关联词，因为…所以，不但…而且，不仅…还，不光…还要，虽然…但是，虽然…可是，要么…要么，或者…或者，只要…就，只有…才

23、如果和就即使也，要是和就表假设

24、同时，三下语文关联词的用法应该避免滥用，要注意不要过度使用关联词，以免造成句子过于复杂、不易理解。

25、这种用法在汉语中属于语法错误，严密的语言逻辑不应该使用这种方式。

26、一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果

27、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……

28、分句间是原因和结果的关系

29、因为。所以。

30、只有和才只有就，条件还有无论都；

31、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

32、▍承接句

33、各分句列出几种情况，从中选出一种

34、如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

35、原因是因为三下语文关联词使用不当，会导致句子表达含糊不清、语言不规范、不符合语言逻辑等问题，给人造成困扰和误解，甚至影响交流和理解。

36、不但……而且……

37、三年级下册语文关联词分为8种类型：

38、常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。

39、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

40、如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

41、因为所以既然就，因而因此是因果；

42、这些关联词起到连接句子和段落、帮助表达逻辑关系和情感色彩的作用。

43、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

44、在写作和语言表达中，我们应该尽量避免三下语文关联词的使用，而是采用恰当的语言逻辑和语法规则，精准表达想要传递的信息和意思。

45、另外，关联词不仅在写作中有重要作用，在口语交际中也是必不可少的。

46、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……

47、▍递进句

48、不但，而且。

49、只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。

50、三下语文中的关联词是指在文章中用来连接不同部分的词汇，例如“可是”、“然而”、“虽然”等。关联词的使用能够使文章表达更加清晰、连贯，帮助读者更好地理解文章的结构和思路。

51、分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。

52、▍选择句

53、三下语文关联词包括“而且”、“并且”和“又”。

54、各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

55、加上关联词后，句子就变成：

56、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）

57、是正确、简练、流畅，因为三下关联词指的是在一句话中使用连词“而且”，“或者”，“但是”，使用这些关联词可以有效地连接前后句，表达出具有明确对比或相互协调的意思，增加句子的逻辑性和连贯性。

58、不仅不但表递进，而且并且更还也；

59、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

60、不是就是是不是，或者要么表选择；

61、因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。

62、常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

63、宁可，也不。

64、递进句。

65、其中，“而且”表示并列的两个事物具有补充或者更进一步的关系，“并且”则表示并列的两个事物是平等的关系，“又”则表示并列的两个事物有重叠或者相似的关系。

66、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

67、分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

68、▍条件句

69、这样能够更好地传达信息，避免语言上的歧义和误解。

70、▍转折句

71、它们的用法是在句子中连接两个或多个并列的内容，起到衔接作用。

72、因此，学生在学习中要注重掌握关联词的正确用法，以增强自己的语言能力和表达能力。

73、因为三年级的学习已经进入了较为深入的阶段，所以需要学习更多的知识，同时也要通过关联词的使用，让文章更加具有连贯性和逻辑性。

74、在使用关联词时，需要根据语言的逻辑性和行文的需要进行选择，使其更贴近语境，达到更好的表达效果。

75、三年级才刚接触关联词，所以不多，比较常用的有：虽然…但是因为…所以只有…才不但…而且等

76、即使……也……

77、不论，都。

78、三下语文的关联词用法是多样的，可以起到连接、递进、转折等作用。

79、▍并列句

80、承接句。

81、▍假设句

82、如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

83、▍因果句

84、需要注意的是，在使用三下语文关联词的过程中，需要根据具体语境来选择合适的词语，确保句子表达清晰、流畅。

85、多掌握这些关联词的使用，可以有效地提升语文表达水平，让文章更加通顺流畅。

86、如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

87、如果……就……

88、首先要分清各类关联词的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

89、如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。

90、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

91、因果句。

92、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

93、三年级下册出现了让学生认识关联词，作为老师尽量不要讲语法，可以渗透有关关联词的基本知识，让学生多读，自己体会关联词的用法，通过练习造句，初步认识和学习关联词。

94、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……

95、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

96、之所以……是因为……

97、三下语文关联词是一种特殊的语法现象，即在同一个句子中使用三个或以上的“的”、“地”、“得”关联使用。

98、并列句。

99、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

100、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

101、三年级关联词有很多种，比较常见的有“因为、所以、但是、然而、而且、或者、如果、就、只有等等”。

102、如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

103、虽然但是为转折，尽管可是加可却；

104、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

105、如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

106、既又也还表并列，不是而是别记错；

107、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。

108、各分句间的关系是平行并列的

109、、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）

110、如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

111、在学习和写作中，掌握好关联词的使用是非常重要的，可以帮助我们更准确、清晰地表达自己的意思。