三年级拟人修辞手法的句子

1、浪花唱起了沙沙沙的歌

2、拟人修辞手法的句子是，这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。这句话作者把树枝、鸟儿和蝴蝶当作人来描写，突出校园的安静，也表现了这所学校的特别之处。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、蜜蜂在花丛起舞

5、排比修辞手法的句子是，早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。这句话“从”字出现了三次，所以这句话是排比句。

6、珊瑚真是太奇妙了，我爱上了珊瑚！

7、两只小猴子坐在石头上，面对面叫了几声，好像在说悄悄话似的，然后一只跳到另一只身边，肩并肩走了。

8、拟人修辞手法三字短语笑面虎

9、风儿来了.花向我招手

10、雨水像一个神秘的旅行者，在黑夜中悄悄地到来，为干旱的土地带来了生机。

11、珊瑚五光十色真美啊！有绿的、红的、白的、蓝的、黑的……你看，绿的如玉，红的似火，白的像雪，蓝的像天，黑的发亮，像黑宝石一样。真漂亮！

12、鸟儿在树上唱歌

13、花儿在风中笑弯腰

14、七年级西游记中的拟人句有：

15、大青树下的小学这篇课文的修辞手法是，排比和拟人。

16、红花像害羞女孩的脸

17、拟人修辞是一种修辞手法，将非人物赋予人的特征和行为，以便更好地表达出作者的观点和情感。以下是三个拟人修辞的句子：

18、星星眨着眼睛躲在月亮婆婆的身后。

19、小鸟在树上欢快地唱歌。

20、风儿轻轻吹拂着树叶，树叶像小孩一样在欢快地跳舞。

21、远看珊瑚像一座座石头，近看珊瑚大大小小，形状各异：有的像绿色的大手掌，有的像降落的伞，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角……珊瑚非常柔软，它会在水中翩翩起舞，真是有趣极了！

22、这些句子通过赋予非人物以人的特征和行为，使得描述更加生动有趣，也更能够引起读者的共鸣和情感共鸣。拟人修辞是一种非常常用的修辞手法，也是提高写作水平的一个重要方面。

23、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

24、小猴子全身的毛是灰褐色的，像毛茸茸的衣服。脸的形状是心形的，红扑扑的，仿佛羞红了脸。

25、回答问题：拟人修辞手法的句子，是比较多的。这样的句子只要把句子中的事物人格化即可。例如——春天像小姑娘，她笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

26、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

27、海棠果摇动脸微笑

28、这样的句子可以写很多，比如:

29、一只雄鹰飞近地面，均匀地挑起双翼，突然停在空中，仿佛在思考人生的空虚，然后拍着翅膀，像一支箭飞过草原，没有人知道它为什么飞，它需要什么。

30、春风吹拂，柳枝随风舞蹈。

31、太阳像一个无情的国王，让大地处于炎热的统治之下。

32、拟人的修辞手法就是让物具有人的情态。

33、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

34、海洋里的岩石上，长着各种各样的珊瑚，多的让人数也数不清。珊瑚颜色丰富，形状千奇百怪。

35、一只小蚂蚁躲在树叶下和知了说着悄悄话。

36、珊瑚也是鱼儿们的游乐园。珊瑚的中间有不停游动的鱼儿，鱼儿身体娇小可爱，有红色，有黑色，有白色，还有黑白相间的小鱼。可爱极了！

37、夜幕降临，小鸟依偎着妈妈睡着啦。

38、小猫咪抓着花枝荡秋千。