仿写设问突出了什么的什么的特点【好句摘抄4

1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。

2、排比修辞手法仿写句子：

3、他们为何选择沉默？是因为害怕真相的揭露，还是因为背负着无法承受的责任？

4、谁的本子？是张昊的本子。

5、什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

6、仿写的设问句示例如下：

7、成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。

8、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

9、今天的雨的那么急，是那么大，那么猛烈，令人猝不及防

10、你曾经历过失去的痛苦吗？那种无法呼吸的感觉，仿佛心脏被撕裂，你是否曾经历过？

11、不知细叶谁裁出？二月du春风似剪刀。

12、问君何能尔？心远地自偏。

13、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。

14、他们勇敢无畏、坚定不移，面对困难，面对挑战，他们永不放弃，永不言败。

15、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;

16、春天来到了吗？春天来了。

17、小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。

18、贫穷的人就会过得不开心吗？不是。

19、设问句是自问自答。你吃饭了吗？我吃饭了。

20、那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。

21、这道题难吗？不，非常容易

22、英语六级难吗？一点都不难。

23、仿写的话可以这么写：难道他不热吗？不，他已经热得满头大汗了。

24、我长高了吗？我长高了。

25、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

26、这人是谁？不是别人，原来是小关。

27、设问句是一个语法名词，自问自答，以引导读者注意和思考问题。例如：是谁带领我们过上了幸福生活?是伟大的中国。再比如：你问我喜欢我的家乡吗？当然喜欢，无比喜欢。

28、这人是谁？不是别人，原来是大明。

29、仿写设问句就是根据题目所出示的例句，来仿写设问句。

30、设问修辞手法仿写句子：

31、设问句的特点就是自问自答，比如：难道他不饿吗？不，他已经饿得前胸贴后背了。

32、宇宙中有外星人吗？很难说。

33、这个城市繁华喧嚣、灯火辉煌、人潮涌动，它是现代化的象征，是时代的风向标，是梦想的舞台。

34、这个世界上是否还有真正的公正？是否还有人愿意为正义而战斗？

35、这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。

36、他们奋力拼搏、努力奋斗，为了梦想，为了未来，为了自己。

37、学好考古一定要了解地理吗？一定要。

38、这是一道关于仿写设问句的语文作业题目。在小学阶段的语文学习中，我们已经学习了各种类型的句子。知道了所谓设问就是一种自问自答的句型。根据已学知识，仿写设问句四年级下册如下：1.我老了吗？我老了。

39、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

40、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

41、至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。