英语音标教学方法与技巧-通用54句
1、其次，注意音标发音规则，很多时候如果只按照音标的发音来读句子，会发现与标准的发音有很大区别，这是因为英语作为一种语言也有其自身规则，不能完用音标发音，例如，连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等，这些都是英语在长期发展中积累下来的语言规则，因此，在学习音标的时候要特别注意。
2、单词拼读实战,一对一纠正错误。养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习,单词拼读实战训练,巩固你的发音。
3、）、长元音：/ɑ://ɔ://u://i://ə:/
4、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]
5、英语语音和发音的正确性直接关系到英语交际的准确性和听说能力的提高。
6、同学们可以试试下面几个小技巧。
7、三、将音标教学与游戏相结合
8、我们可以巧妙的一些音标游戏，例如像竞赛游戏、卡片游戏等。
9、模仿练习：在掌握基本的音标及发音技巧规则的基础上，可以选择慢速的英语广播或电影电视节目一遍一遍听读模仿，直到自己可以掌握大部分语音语调。
10、）反复跟读练习，每天制定跟读计划，长期坚持；
11、我们学习的英语音标（英语国际音标）一共有48个，分为元音和辅音。学好音标，要注意模仿+练习，可以尝试对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读计划。
12、对于小学生来讲，相信汉语拼音的读法已经是再熟悉不过的了，而在英语的学习过程中，我们也发现了很多和拼音相似的地方，例如，在拼音中的b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、z、s这些字母的读音其实和英语音标中的辅音非常相似。
13、在学习的过程中不断的变换方法，采用多种手段来调动学习的积极性。
14、最后，也要注重英语氛围，由于中文的发音习惯和英语发音习惯有很大区别，学习者在学习过程中会受到干扰，所以学习者最好在全英文语境中学习。
15、）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
16、）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
17、英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音
18、辅音部分：
19、发音入门：发音是个形体动作，要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式，每天集中训练几个音。
20、了解发音要领,模仿老师口型。学习语音,一定要注意口型,并仔细揣摩每个音标的发音要领,特别是相似音标的发音区别。
21、二、采取多种教学方法提高学习兴趣
22、英语音标是学习英语语音和发音的基础。
23、浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音
24、首先，熟练掌握一种音标的读音，对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读计划，并熟练掌握，经常复习，长期坚持下来，一定会有成效。
25、四、利用拼音巧学音标
26、在教学中，可以使用、、练习等多种方式进行教学。
27、学习英语音标，目的是掌握正确的音标发音，要做到2点：
28、学习音标没有速成的办法，花几个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了，你会发现当你以后开口说英语的时候，朋友都会感叹你的发音标准，叹服你的语音口感。
29、国际音标的制定有着非常重大的意义，学习外语变得更加方便了，有利于促进国际之间的交流与合作。学习英语最大的窍门就是多去接触英语，学习音标也应如此，通过反复的听力练习强化对音标的记忆。
30、注意，元音也可以分为：
31、当学生们已经对基本的音标知识和发音掌握之后，我们就应该注重培养学生转变学习方式，帮助学生在学习的过程中总结单词的发音规律，掌握科学有效的发音规则，这样才能学会举一反三，能够识读更多的单词。
32、教音标是能否掌握英语语音和发音的关键。
33、学习音标，我们首先就要从最基本的字母发音入手。
34、零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了,其实发音很多都是内部器官看不到的,所以需要老师正确的发音示范,你跟着老师一起读,然后再加上老师给的一些技巧,继续跟读,老师感觉哪有问题,再帮你纠正,这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。
35、教音标需要以下步骤：明确结论-确保掌握英语音标；原因-了解英语音标的重要性和应用场景；-运用多种教学手段，如、、练习等方式进行教学。
36、对英语而言，选择一种最舒服的口音即可，大部分建议保留自己的口音，除非表演需要，还有发音规则里最重要的是，重读音节，决定了这个单词是否发音正确。学习英语是一个耐心的过程。
37、教音标需要先掌握英语音标。
38、其中，可以让学生听到正确的发音；可以让学生观察发音过程；练习可以帮助学生巩固所学内容。
39、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
40、此外，还可以通过演示、示范等方式进行互动教学，让学生主动参与，提高教学效果。
41、坚持稳扎稳打：说英语时不用太快，由于太快而导致模糊不清是口语的大忌。每天操练一些基本语言单位，以音标、音节开始，然后练习带有这个音节的单词，之后再练习句子。
42、五、善于总结发现规律
43、附：英语国际音标
44、总结了一下五种方法，希望对你有所帮助。
45、检查发音是否正确：站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。
46、清辅音即不震动声带的音标:[p][t][k][f][s][θ][tr][ts][h]
47、一、先从字母音标发音学起
48、这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。
49、）注意音标发音规则，例如：连读、重读、爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等。
50、找发音问题：试着把纯正地道的原汁原味英语与自己的录音作对比，很容易发现自己的发音有什么问题。
51、学会读音标，从网上找资源去学习，模仿跟读5遍，暂停，抄写辅音2遍，边抄写边默念，不懂的在底下划横线。
52、元音部分：
53、）、短元音：/ʌ//ɒ//ə//ɪ//u//e//æ/
54、不断读,不断纠正,训练单个音标到训练多个单词,在学习语音的过程中,再掌握一些基础的词汇。
