句子排列顺序技巧口诀【好句摘抄332句】

1、What\\\\\\'stheEnglishforlabour.

2、闭音节，音节闭，

3、通读题，前后看。

4、辅音字母堵后门，

5、阶级国家分朝代；厂矿造船要带衔。

6、是的，有一个简单易记的口诀可以帮助四年级学生进行英语句子排序，那就是“SVOA”，分别代表主语（Subject）、谓语（Verb）、宾语（Object）和状语（Adverbial）。这个口诀可以帮助学生快速理清句子结构，将单词归类到各自的位置上，从而更好地理解句子含义。

7、找寻信息对应：在排序过程中，要注意不同句子之间的关联关系，尤其是信息的对应关系，可以通过关键词、代词等寻找线索。

8、独立结构好掌握，句中作用只一个：

9、掌握它们今必行

10、注：好脚站木即：good，foot，stood，wood

11、不怕一辅堵后门，

12、⑥年代，年龄的约数前常用the。如：inthe1950s,inhisteens.

13、词尾重读闭音节，

14、现、过进行bedoing,被动be加beingdone。

15、oo加r读作[]，poor读[]好可怜

16、②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

17、原形加上“ing”，

18、抽象、物质、专有名，代词基数用作限定；

19、时态和语态是英语中非常重要的基础知识，也是很多学习者容易混淆的部分。为了方便记忆，可参考以下口诀：

20、三个特殊那里去？

21、现分动作进行时，过分动作完成了

22、有的。英语语序的原则口诀：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

23、基数词变序数词（之一)

24、双元音也好背，合口集中八个整

25、ch,sh真有趣，s,x,es;

26、注：冠、帽、衔之类均指定冠词。

27、作限定时用the.

28、肯定回答用Yes,

29、将来进行无被动，shall(will)bedoing,

30、②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

31、Hesaid，“IssheanEnglishteacher？”→HeaskedifshewasanEnglishteacher．

32、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

33、上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解

34、找出句子中的谓语，也就是动词，表示主语的动作或状态。

35、④事物本身的发展规律。

36、加缀辅音都双写，

37、非谓语动词的一些特殊用法：

38、开闭音节歌

39、泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名；

40、动词根本是原形，

41、后面问号别忘记；

42、重读音节r双写；

43、一般情助加bedone，双宾多将间宾变。

44、③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

45、方式加伴随，条件常出席

46、不按规则也有些。

47、现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表

48、变化形式有四种：

49、词尾一般s加；

50、找出句子中的主语，一般是句子中提到的人、物或事物。

51、后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词。

52、一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。

53、主语三单他、她、它，

54、牙（齿）、脚双o变双e;

55、动词前面加don\\\\\\'t;

56、复合宾语宾变主，宾补、主补相应变

57、Hesaid，“Areyoucomingtomorrow？”→HeaskedmeifIwascomingthenextday．

58、后面动词定注意，

59、午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

60、字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

61、分词短语在词后，定从和它互对照

62、分词做定语的位置及其它

63、排完了先浏览，不通顺再换换。

64、现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：

65、（拍手念）a，e，o，u，i

66、④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.

67、②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve

68、直接加上ing；

69、延期避免非介意

70、分词做状语在句子中所表示的意义

71、A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名

72、四个连对也包括有气无声清辅音，

73、辅音字母+y型，变y为i,es;

74、状从和其前三个，可以互变不难学

75、[]：door，floor

76、注：中Chinese,日Japanese，好友people.

77、内容上，要映现。

78、有时泛指时间用a+adj+名词。如：haveahotsummer.

79、观察主题句：首先要仔细阅读每个句子，并确定其主题句，它通常能帮助我们理清文章的主要思路。

80、长音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo

81、辅音共计二十八，八对一清又七浊，

82、过去原形加“ed”，

83、注重整体结构：排序题的目的是让我们理解文章的整体结构，因此要注意每个句子在整篇文章中所处的位置，以及组织结构等方面的线索。

84、不通顺，再换换。

85、定分位置有二条，词前词后定分晓

86、⑧下列结构中的冠词。

87、记住th前有个e。③①按：指first、second、third。

88、③少数山脉群岛也不用the。如MountTai。如名词中有of短语则一般有the.如：theMountainofsevensighs.

89、江山河海和峡湾；沙岛有帽较安全。

90、B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式

91、longbefore和beforelong

92、基变序，有规律，

93、③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：

94、刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻；

95、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

96、还有宾语补足语，忘记此项不可以

97、还有哑e在门外

98、有代词，往前串。

99、Hesaid，“AreyouinterestedinEnglish？”→Heaskedme/usifIwas/wewereinterestedinEnglish

100、绵羊、鹿、鱼把家回。

101、字母f代ve，④ty变tie。⑥

102、具体操作方法如下：

103、Johnispaidbythehour.

104、原形后面r、e、n;

105、③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：inthewinterof1948。

106、男士、女士a变e；

107、找出句子中的状语，用来描述动作的时间、地点、方式等细节信息。

108、Itsells16dollarstothepound.

109、分子若是大于一，分母还须加-s.

110、孩子们想去天安门，

111、一元字母音短急

112、I、we、you、they加上do;

113、放弃享受可后悔，

114、现在完成进行同，have(has)beendoing。

115、语文句子排序的具体技巧

116、我用am，你用are，is连着他，她，它；

117、对答案，笑开颜。

118、还有feel和watch，使用它们要仔细，

119、aMrWang/aclimb/aswim.forawhile/inahurry/afireHereisalifeofstruggle.

120、过去分词也相同；

121、英语分数巧记

122、完成进行时用havebeen加现在分，即完成又正在做。

123、另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：

124、动三形式后面压，

125、y要变i加ed；

126、方法技巧

127、f要把ve替。②ty把y变成i，

128、以下情况要注意：

129、动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，

130、定冠词的习惯用法：

131、先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

132、Does、doesn\\\\\\'t来帮你，

133、第二句也可以是：dk之前oo短，footfood恰相反

134、①one——first，two——second，three——third。

135、第一、二、三要全变，①

136、莫让岁月空蹉跎

137、这个口诀可以帮助学习者较快地掌握时态和语态的用法，并巩固练习。

138、变y为i,es;

139、一、跟在及物动词后的由连接副词或连接代词

140、七个词，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。

141、②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。

142、dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰giveadinnertothem.

143、年月周前要用in，日子前面却不行

144、坚持练习必完成，

145、名代二词是其主，句子结构必分明

146、千变万化皆做状，其中意义也不多

147、撒谎lie，lied，lied，dontbealiar；

148、①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：theSmiths

149、欲要记住它，必须常练习（*指句子的主语）

150、②表示整个民族或族人一般加the。如theChinese/English

151、辅音之后y结尾，

152、句首Does，来帮你;

153、Physicsisascience.Therewasaheavyrainlastnight.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.

154、②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：

155、一元字母在后排；

156、躺lie，lay，lain，lieinbedagain；

157、①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：

158、遇到几号要用on，上午下午又是in.

159、⑤普通名词并列时不用冠词

160、mice,ice和rice.

161、f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；

162、否定助后加not，疑问一助置主前。

163、巧记家庭成员

164、I、we、you、they加don\\\\\\'t.

165、同话题，连一连。

166、找出句子中的宾语，也就是动作的承受者或影响对象。

167、对答案笑开颜，解题技巧记心间。

168、九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）

169、疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

170、has、goes和does;

171、⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但theUniversityofBeijing结构和theBeijingstation中用the.

172、开音节，音节开，

173、爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.

174、soulandheart/husbandandwife/dayafterday/arminarm/handinhand.

175、血与水灾真特殊，oo读[]细分辨

176、⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”

177、man--menwoman--women

178、排完了，先浏览。

179、否定回答要用No,

180、①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

181、老鼠本来爱大米，

182、I、we、you、they作主语，

183、进行时用be+现在分，表示现在正在发生；

184、巧记英文信封的写法

185、完成时态havedone，被动将been加中间。

186、直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀

187、节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。

188、常用the的情况：

189、动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义

190、特指、重现用定冠；独一无二把冠添。

191、捕捉前后逻辑关系：排序题通常会涉及到前后句之间的逻辑关系，比如因果关系、转折关系、并列关系等，要理解和把握好这些关系。

192、③eight——eighth，nine—ninth。

193、巧记lie和lay

194、要说某日上下午，用on换in才能行

195、Hesad，“Iamforty，”→Hesaidthathewasforty．

196、①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

197、-have+the+抽象名词+todosth=beso+adj+astodosth

198、词尾字母tdd。①

199、特殊动词接动名，使用它们要记清，

200、英语分数不费事，母序子基四个字

201、、政、机关开会议，组织农业帽在前。

202、④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

203、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

204、变否定，更容易，be后not莫忘记

205、现在分词或动名。

206、此三动词是使役，注意观察听到see，

207、k前短：book，brook，cook，look，shook，took

208、动名词在句中的功能及其它

209、若是自引自的话，听者不变称不变。

210、动词原形后面跟；

211、long在前（longbefore），很久前，long在后（beforelong），不久后

212、themusicofthefilm,domethefavortodosth.

213、现在分词不变y，

214、产蛋lay，laid，laid，ahenlaidanegg；

215、完成时用have或has，加过去分表示完成，常与现在相关；

216、情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。

217、若过去发生了变化，要用was，were或过去式；

218、r做结尾也一样，

219、疑问句，别着急，

220、动词形式的变化

221、一些动词要掌握，have，let和make，

222、绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）

223、如：Hehasthepoliteness/kindnesstosayhellotome.

224、结尾字母是“t”，

225、唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。

226、时间名词前所用介词的速记歌

227、过去分词过去式，

228、如：haveagoodsupper.Thebreakfastwaswellcooked.

229、at也用在明分前，说差可要用上to，

230、⑥语种前不用冠词。但theEnglish结构用the。

231、后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己

232、根据“SVOA”口诀，将句子按照主语、谓语、宾语和状语的顺序排列，可以更好地理解句子的含义。同时，这种方法也可以帮助学生更好地写出正确的句子，让英语学习更加轻松愉快。

233、名词复数有规律，一般词尾加s;

234、⑦按：指twenty→twentieth等。

235、TheEnglishofshakespear.

236、时间条件和原因，方式伴随没别的

237、有声无气浊辅音，发音特点应掌握

238、s,x,es;

239、字母oo读音歌

240、tooth--teethfoot--feet

241、标志词，抓关键。

242、有代词往前串，同话题要相连。

243、he、she、it、doesn\\\\\\'t;

244、除此之外，还可以掌握八字言

245、原形词尾加“s”，

246、一般现在时态（一）

247、辅音字母+y型，

248、句首Do，来帮你，

249、其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，

250、如同名词复数式。

251、词尾有e只加d，

252、躲在架后保己命，半片树叶遮目光

253、将来时要用will接一般式，表示未来将会发生；

254、人称变更怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③

255、四年级英语句子排序有口诀的。英语语序的原则顺口溜：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

256、时空间作参考，内容映现不跑偏。

257、不是重读也双写。

258、弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood

259、找顺序，时空间。

260、Itsellsattwodollarsthepound.

261、oo发最常见，非重音中要短念

262、八减t，九减e，

263、且谈其主语，谓语头前的*.

264、后面只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

265、若加“ed／ing”，

266、加上f。

267、英语语序的原则

268、独立主格结构

269、以下是关于时态和语态的记忆口诀：

270、放置Aloypickeditup，andlaiditinthebag.

271、你需格外记明白：

272、答题步骤

273、例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.

274、过去时记忆一般式，加ed加ed不要忘；

275、变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

276、说过只可使用past，多说多练牢牢记，

277、记住f（e）结尾的名词复数

278、巧记48个国际音标

279、一感feel，二听hear，listento，三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch

280、可数名词的复数变化规律[1]

281、be的用法口诀

282、将来完成用willhave和过去分，动作结果提前表；

283、不用冠词的场合

284、看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

285、否定句，记住它，

286、可数名词复数特殊变化规律[2]：

287、=Heissopolite/kindastosayhellotome.

288、排序题并不难，通读题是关键。

289、（注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词）

290、ing去无声e；

291、单元音共十二，四二六前中后

292、child--childrenmouse--mice

293、ch,sh真有趣，

294、④中国的湖泊一般加the。如：theWestLake.

295、主语恰是疑问词，直陈语序主在前。

296、④five—fifth，twelve—twelfth。

297、这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如:myself-ourselves.yourself-yourselves.

298、就读【ei】【i:】【】【】【ai】

299、八减t，九减e，②

300、排序题，并不难。

301、基数词变序数词(之二)

302、否定句，更容易，

303、注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：

304、②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。

305、妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

306、一般现、过用bedone，be有人称、时、数变。

307、二、在以think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，尽管从句表示否定意义，一般却是通过否定主句的谓语动词来否定从句。

308、被动语态用be+过去分，动作者彻底离开；

309、时间和原因，结果与目的

310、动词前面doesn\\\\\\'t;

311、单数名词用is，复数名词全用are.

312、⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

313、或是分词或介短，with结构不可轻，

314、技巧的口诀有如下几个关键点：

315、词尾ie变成y，

316、后接宾补略去to，此点千万要牢记

317、一般现在时，表示经常发生的动作或存在的状态。常见的时间状语有everyday/month/year，often，usually，always等。在条件状语从句或时间状语从句中，若主句为将来时态，则从句要用一般现在时表将来。

318、⑤the+adj表示类别。如：therich.

319、独立结构要认清：名代之后副或形

320、一元字母生闷气；

321、分词做状语，概有七意义

322、字母k前不能长，好脚站木羊毛短

323、然后再加ing；

324、一般现在时态（二）

325、现在第三单人称；

326、he、she、it加does;

327、单个分词在词前，有时此规有颠倒

328、⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。

329、恢复原形要切记。

330、如：thescienceofspeechsounds语音学

331、中日好友来聚会，

332、请注意，英语时态语态的学习是一个复杂的过程，建议请教专业英语教师或查阅英语语法书籍进行更系统的学习。