带有修辞手法的句子有哪些【优选160句】
1、她的美丽如同清晨的露珠，又如精巧的雪花，让人赞叹不已。那条河流宛如一条银链，将大地的美景串联起来，令人流连忘返。
2、▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
3、▼他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
4、▼居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
5、△蒲公英那带绒毛的在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
6、▼这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
7、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
8、“这个故事如同一首优美的乐曲，让人陶醉其中。”（比喻）
9、▼难道他觉得自己没有错吗？
10、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，例如：“数学真的很难吗？我看不是。”
11、△岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
12、“他的声音像雷声一样响亮，震撼了整个房间。”（比喻）
13、▼实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
14、?关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
15、排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，例如：“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。”
16、对偶：结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语.作用：整齐匀称,凝炼集中,概括力强.
17、▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
18、▼王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
19、▲烈日下，柏油路都快融化了。
20、▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
21、△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
22、▼李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
23、比拟：把物当作人来写（拟人）,把人当作物来写（拟物）.作用：印象鲜明,便于表达作者感情.
24、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
25、反复：有意重复某个句子或词语.作用：突出思想,强调感情.
26、▼那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
27、带有修辞手法的句子——夸张
28、拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，例如：“麦穗在秋风中笑弯了腰。”
29、雨露滋润着大地，滴滴清凉的水珠如同自然界的珍珠串成的项链，美轮美奂。
30、▲要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
31、▲隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
32、▽花儿在秋风中笑弯了腰。
33、▼十万支箭，三天怎么造得成？
34、?大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
35、△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
36、反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法，例如：“难道这不是伟大的奇观么？”
37、▲太阳象火球一般炙烤着大地。
38、▲李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
39、▲这橘子酸得我的牙都快掉了。
40、▼难道不是吗？
41、对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式，例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
42、▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
43、▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
44、△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
45、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
46、▼要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
47、▼难道你觉得自己对吗？
48、带有修辞手法的句子——排比
49、▽小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
50、▼我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
51、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
52、我国的石拱桥几乎到处都有。
53、△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
54、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式，例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
55、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。以下是一些常见修辞手法的例句：
56、▲云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
57、▼字典难道不是我们的良师益友吗？
58、△这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
59、△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
60、▼班主任难道不应该以身作则吗？
61、赏析：将他的心灵比作一片清澈的湖水，强调了他的心灵纯净、无暇，同时也表达了作者对他的敬佩和欣赏。
62、?爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
63、▼人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
64、▼人难道可以没有一点精神吗？
65、▲团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
66、▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。
67、△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
68、△春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
69、用典：诗文中,引用古籍中的故事,或词句.作用：丰富而含蓄地表达内容和思想.
70、?没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
71、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
72、△含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
73、?平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
74、赏析：将她的眼泪比作断了线的珍珠，强调了她的眼泪非常多、珍贵，同时也表达了作者对她的同情和心疼。
75、?江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
76、赏析：将他的眼神比作一把锋利的剑，强调了他的眼神锐利、有力，同时也暗示了他的决心和果断。
77、带有修辞手法的句子——比喻
78、“她的眼泪像断了线的珍珠一样不停地落下。”（比喻）
79、以下是一些带有修辞手法的句子及其赏析：
80、▼人难道可以长生不老吗？
81、▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
82、1.比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，例如：“树上的苹果像灯笼似的又大又红。”
83、▼看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
84、▼都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
85、?两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
86、▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。
87、?爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
88、▼杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
89、这句话使用了比拟手法，将雨露比喻为珍珠，形容了雨水的清凉和对大地的滋润，营造出美丽的景象。
90、▼这么重的东西，我怎么拎得动呢？
91、▲他家穷得快揭不开锅了。
92、▲飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
93、设问：正面问,自问自答.作用：起到提醒注意,引导思考.
94、▼地球难道不是圆的吗？
95、△村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
96、“她的眼睛像星星一样闪闪发光，仿佛能看透一切。”（比喻）
97、▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
98、赏析：将她的眼睛比作星星，强调了她的眼睛明亮、美丽，同时也暗示了她的聪明和洞察力。
99、▽夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
100、赏析：将她的笑容比作春天的阳光，强调了她的笑容温暖、明亮，同时也暗示了她的善良和友好。
101、▼难道你认为没有这样一回事？
102、以上只是一些简单的例句，具体的修辞手法和句子可以根据不同的语境和表达需要进行选择和运用。
103、▽女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
104、▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
105、▼我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
106、?自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
107、▼这么远，箭哪能射得到呢？
108、▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
109、带有修辞手法的句子——反问
110、▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
111、▼这样有问题吗？
112、▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
113、▲这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
114、赏析：将故事比作一首优美的乐曲，强调了故事的美妙和动听，同时也表达了作者对故事的喜爱之情。
115、△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
116、▼我们怎能忘记老师的谆谆教导？
117、△孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
118、△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
119、▲一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
120、“她的笑容像春天的阳光一样温暖，让人感到幸福。”（比喻）
121、▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
122、?愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
123、▲球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
124、▼难道那条街不热闹吗？
125、▼有这样的可能吗？
126、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
127、▼浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
128、比喻：利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明.
129、“他的眼神如同一把锋利的剑，直刺人心。”（比喻）
130、▼毒刑拷打算得了什么？也无法叫我开口。
131、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子.作用：增强气势,说服力强,感染力强.
132、▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
133、△太阳会发光，会发热，是个大火球。
134、▽春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
135、“这个城市的夜晚如同一个闪闪发光的宝石，令人陶醉。”（比喻）
136、赏析：将城市的夜晚比作一个闪闪发光的宝石，强调了城市夜晚的美丽和迷人，同时也表达了作者对城市夜晚的喜爱之情。
137、▽波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
138、反诘：是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了.作用：语气更加强烈,更使印象深刻.
139、?书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
140、▼难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
141、▼大千世界，哪里没有野花的倩影？
142、“他的心灵如同一片清澈的湖水，没有任何杂质。”（比喻）
143、反语：适用与本意相反的词语,句子表达本意.作用：比直接说更有感情,更有力量.
144、△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
145、赏析：将他的声音比作雷声，强调了他的声音非常大、有力，同时也暗示了他的气势和权威。
146、阶砌旁栽几丛书带草。
147、夸张：故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述.作用：易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣.
148、带有修辞手法的句子——拟人
149、▼难道打仗就是为了多吗？
150、▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
151、她很爱笑,一笑起来脸上就会出现一对小酒窝.2..苏州园林在每一个角落都注意画美。
152、▼你觉得有问题吗？
153、▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
154、▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
155、▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
156、▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
157、△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
158、?谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
159、△港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
160、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
