三年级语文第一课大青树下的小学里描述校园优

1、②有……有……。

2、有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠，山狸也赶来看热闹。

4、孩子们在这里一边读书一边玩耍，用天真的眼神看待世界，用无限的想象力创造自己的童话世界，这里是他们快乐成长的天堂。

5、本文现收录在人教部编版三年级上册语文教材。

6、《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

7、《大青树下的小学》描述了一个位于乡村的小学场景。大青树高耸入云，树下是一座古朴的小学，周围是郁郁葱葱的田野和青山。学校里有一群天真活泼的孩子，他们在操场上奔跑嬉戏，笑声不绝于耳。

8、教师们用尽心力教育孩子们，为他们的未来奠定坚实的基础。这个小学是孩子们成长的乐园，也是他们梦想起航的地方。

9、①从……从……。

10、《大青树下的小学》是一部描写中国农村教育的电影。故事发生在一个偏远的山村，小学被建在一棵巨大的青树下。校长和老师们尽力为孩子们提供教育资源，但面临着贫困和交通不便的困扰。

11、拟人修辞手法的句子是，这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。这句话作者把树枝、鸟儿和蝴蝶当作人来描写，突出校园的安静，也表现了这所学校的特别之处。

12、《大青树下的小学》描述了一个位于乡村的小学场景。大青树高耸入云，树下是一座简陋的小学，周围是青山绿水。学校里有一间简陋的教室，墙上贴满了学生的作品和教学海报。孩子们穿着简单的校服，坐在木质的课桌椅上，专注地听着老师的讲解。他们的笑容灿烂，眼神充满了渴望和希望。

13、大青树下的小学展现出校园的欢乐祥和。

14、大青树下的小学这篇课文的修辞手法是，排比和拟人。

15、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

16、三年级《大青树下的小学》有3句排比句。

17、《大青树下的小学》描述了一所坐落在大青树下的小学，周围绿树成荫，清风拂面，校园里充满了孩子们的欢声笑语。这里的老师们充满爱心，用心呵护每一个孩子，让每个孩子都能够在这里快乐地学习成长。

18、③向……向……。

19、同学们向在校园里欢唱的水鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

20、教室里充满了温馨和知识的氛围，老师们用激情和耐心教导着学生。小学生们在大青树下读书、写字、交流，享受着纯真的童年。这个场景充满了温暖和希望，展现了乡村小学的美好与活力。

21、大青树下的小学的特点是：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐，一个“情”字贯穿全文。

22、《大青树下的小学》是一部描写中国农村教育的电视剧，它讲述了一群孩子在大青树下的小学里度过了他们的童年时光。在这所小学里，孩子们没有华丽的校舍和高质量的教学设备，他们只有一颗大青树和一间简陋的教室。在这里，孩子们在老师的指导下，学习知识，玩耍，互相帮助，共同成长。这个场景充满了童趣和温馨，让人感受到了教育的力量和人性的温暖。

23、《大青树下的小学》，先描述上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下的情景。最后以自豪的感情点题。反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

24、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

25、《大青树下的小学》是一篇抒情散文，它描写了西南边疆的一所民族小学，该文按照时间顺序描写了各民族的小学生上学路上来到学校上课和下课时的情景，充分展示了孩子们欢乐幸福的学习生活，体现了各民族儿童之间的团结友爱，表达了作者的自豪赞美之情。

26、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

27、排比修辞手法的句子是，早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。这句话“从”字出现了三次，所以这句话是排比句。

28、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。

29、孩子们勤奋好学，用木板书桌和简陋的教室坚持学习。他们面对困难，互相帮助，展现出坚韧和乐观的精神。这个场景展示了农村教育的艰辛和孩子们对知识的渴望，同时也传递出希望和坚持的力量。

30、好词:绚丽多彩古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙

31、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知