语文中名词，形容词，动词，副词等词在句子中

1、（2）双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词。

2、例3：上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

3、例2：她‖大眼睛，红脸蛋。（定中短语，表容貌）

4、例1：这个字写〈错〉了。

5、话说我并非英语专业的@_@上面的除了最后的补语，基本都是我的理解……

6、（1）单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可。

7、例2：所有的同学都坚持〈下来〉了。

8、动词性词语经常做谓语

9、描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。

10、宾语，动词谓语的接受者，就是说这句话的动作是实施在宾语这个人或物或事之上的。根据动词的及物与否，宾语可以不存在。

11、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

12、例如：“快跑、苦练、大干”

13、例3：人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

14、状语，表示动词谓语实现的条件，如时间、地点、原因等。

15、例1：他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。

16、谓语，动词。在英语句子中，动词谓语是句子的最关键成分，句子的中心含义。也就是说，一句话的存在是为了表现一个动作的。主语在祈使句中也可被省略，但动词在任何情况下不可被省略（当然后现代文体是另一码事了……）

17、例2：等了<一会儿>。

18、还有标志的地得，帮助分清定状补。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。

19、例如：我[清楚]地看见他来了。（主干：我看见他来了）

20、例3：这家伙讨厌〈死〉了。

21、例2：这几天真是烦〈透〉了。

22、例如：“非常热︰非常地热”

23、例3：她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

24、例1：心里痛快〈极〉了。

25、这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。

26、例1：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

27、名词性宾语

28、定语，修饰名词成分（如主语、宾语）的成分。通常是形容词，通常位于名词成分前（少数情况可定语后置，如else：somethingelse，这里的else就是定语后置）

29、时间、处所补语

30、形容词性词语也经常做谓语

31、例2：讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。

32、是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

33、表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。

34、例2：作业一定要认真做，马虎〈不得〉。

35、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

36、表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。

37、（一）句子成分划分口诀

38、例1：[午后]，天很闷，风很小。

39、程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。

40、（三）宾语

41、例如：一只小蜜蜂轻轻地落在一个正在走神的同学的鼻尖上了。

42、（一）主语

43、例如：这件事‖大家都赞成。（主谓短语）

44、例2：人参这种植物，‖娇嫩<极了>。

45、例1：远处传〈来〉了他的笑声。

46、例3：他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

47、（3）多音节形容词有相当一部分加不加都可以。

48、这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。

49、（六）补语（“得”补语“的标志）

50、例2：（晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

51、是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

52、（四）定语（“的”定语的标志）

53、（1）形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”。

54、趋向补语

55、（五）状语（“地”状语的标志）

56、句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。

57、（二）划分句子主干

58、例1：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

59、数量补语

60、（1）单音节形容词作定语，通常不加“的”。

61、八年级语文上册句子成分的划分包括主谓宾构成的简单句，以及在复杂句中标明主句和从句的成分。主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。

62、多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

63、例3：来了<两个月>。

64、例3：看得清楚，看<不>清。

65、例1：（红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

66、二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。

67、程度补语

68、表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。

69、例1：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

70、限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。

71、例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。

72、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

73、例2：[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

74、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

75、结果补语

76、（二）划分方法

77、例1：看了<几遍>。

78、例2：南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

79、主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。

80、例如：（一只）（小）蜜蜂[轻轻]地落<在一个正在走神的同学的鼻尖上>了。

81、动词、主谓短语做宾语，它们充当宾语有一定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企、建议、允许、提议、给以等。

82、在复杂句中，还需要划分主句和从句，从句中会有自己的主干结构。总之，对句子成分的划分需要准确理解每个成分的功能和作用，从而能够正确分析句子结构和语法关系。

83、例2：她哭〈红〉了双眼。

84、例1：她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。

85、一次划分：先分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语。

86、例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

87、一、要点梳理

88、例1：今天晚上‖特别冷。

89、主谓短语做谓语

90、（一）句子主干

91、主语一般是句子中最重要的名词或代词，谓语是说明主语动作或状态的动词或动词短语，宾语是及物动词的接收者，定语是修饰名词或代词的成分，状语是修饰动词、形容词、副词的成分。

92、例2：[白]跑一趟。（方式）

93、描写性定语,多由形容词性成分充当。

94、补语，句子的补充成分，对象是主语和宾语。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

95、主谓宾定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。

96、例如：笑‖是具有多重意义的语言。

97、例如：（赵州桥）（高度）的技术水平和（不朽）的艺术价值，[充分]显示了（我国劳动人民）的智慧和力量。（主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量）

98、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。包括：主语、谓语、宾语。

99、可能补语

100、修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

101、例1：有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。

102、助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

103、多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。

104、例1：太阳‖热烘烘的。

105、状态补语

106、例4：比上次要好〈一点〉。

107、例1：他‖[只]答应了<一声>。

108、限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。

109、主语，动词谓语的实现者，就是说这句话表示的动作是主语这个成分表达的人或物或事做的。谓语，动词。在英语句子中，动词谓语是句子的最关键成分，句子的中心含义。也就是说，一句话的存在是为了表现一个动作的。主语在祈使句中也可被省略，但动词在任何情况下不可被省略（当然后现代文体是另一码事了……）宾语，动词谓语的接受者，就是说这句话的动作是实施在宾语这个人或物或事之上的。根据动词的及物与否，宾语可以不存在。定语，修饰名词成分（如主语、宾语）的成分。通常是形容词，通常位于名词成分前（少数情况可定语后置，如else：somethingelse，这里的else就是定语后置）状语，表示动词谓语实现的条件，如时间、地点、原因等。补语，句子的补充成分，对象是主语和宾语。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补

110、三、拓展延伸

111、例2：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

112、（二）谓语

113、表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。

114、主语，动词谓语的实现者，就是说这句话表示的动作是主语这个成分表达的人或物或事做的。

115、例1：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？

116、例2：这件事发生〈在2008年〉。

117、例1：鲁迅‖浙江绍兴人。（名词短语）

118、助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。

119、句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（）、状语[]、补语<>，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

120、例如：我不看枯燥无味的书。（主干：我不看书）

121、（定语：修饰主语）主语+（状语）谓语（补语）＋（定语：修饰宾语）宾语（补语）

122、一般完整的句子成分排列归纳为：

123、二、方法点拨

124、名词性词语做谓语（这种情况很少见，有一定的条件限制，可参考文言文中的判断句）

125、名做主语、宾语不限制后面的词介词做状语，后加名词和动名词代词指代名词，用法和名词一样，不定代词要放在形容词前连词连接两个句子，表明关系不限定后面的词性形容词放在名词前修饰名词放在系动词后修饰主语在主谓宾的结构中修饰名词在主系表的结构中修饰主语副词修饰动词，形容词或其他副词，副词有些可放句中，有些可放句尾，有些可以放句首，副词表达的是程度大小，副词也可修饰整个句子，多为主观表达。