小学三年级语文上册缩写句子，陈述句，反问句

1、(一)把字句与被字句的转换

2、仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。

3、扩句：在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，使句子丰富、具体和生动。

4、肯定句与否定句的转换原则是不能改变语意。

5、改被字句：昨天早晨丢失的天天练被糖宝在操场上找到了。

6、句式转换应注意的问题：

7、②标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号(：“)变成逗号(，)，后引号(”)删除;

8、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

9、改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

10、方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。例如：

11、①只改变引语部分，提示语不变;

12、一张长嘴衔着一条小鱼

13、(3)句尾符号删去“。”变“?”。

14、仿写思路：

15、(二)陈述句与反问句的转换

16、(3)修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。这六种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象;而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。——修辞要相同。

17、例如：这种新产品质量好，价格也便宜。

18、③引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”;

19、方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。直接引语与间接引语的转换，主要注意抓住以下几个方面：

20、缩句：保留主要成分，把修饰或限制性的词语去掉，缩成简单的句子。缩句首先要知道写的是什么。其次表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。最后缩句后变成：“主谓宾”或“主谓”。

21、(1)反问词删去(怎能、怎么、难道、哪里等等)，使句子表达的意思更准确。

22、肯定句与否定句的转换

23、肯定句与双重否定句的转换

24、这个问题容易解决。

25、方法：把肯定句变成单重否定句，只要把表示肯定的那个词语换成它的反义词，在这一反义词前加否定词“不(没有、未、勿)”等，即可。

26、找全其模仿点，确定陈述对象

27、(三)肯定句与否定句、双重否定句的转换

28、反问句变陈述句

29、(3)不……不……、没有……不……、非……不……、非……不可……

30、(4)无不、无非、不无

31、(1)内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。

32、⑥引语是疑问句的，要变成陈述的语气。

33、最后只留下最简单的主谓宾即可。

34、陈述句变反问句

35、改把字句：糖宝在操场上把昨天早晨丢失的天天练找到了。

36、例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧!”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军对小鬼说，骑上他的马吧!

37、改：这个问题不难解决。

38、注意：都不能增加和减少原句的主要成分，不能改变原句的基本意思。

39、改：这种新产品质量不差，价格也不贵。

40、四、仿写句子

41、(2)看句子里的有没有否定词，按照语境进行删改。

42、一张嘴衔着一条小鱼

43、⑤有称呼语的，称呼语要去掉;

44、(2)不是不、并不是不、不可能不

45、(3)句尾符号删去“?”变“。”。

46、双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。否定词有：

47、因为变换句式是在同义句中进行的，所以变换后的句子一定要保留原意。不管题目本身是否有明文要求。为此，同句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动(增删调换)，但变动不要太多。

48、嘴衔着鱼。

49、方法：扩句和缩句我们得理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。我们知道，句子的主要成分：“谁+干什么或怎么样、在哪里”。

50、(2)句子形式：形式上力求句式相同。

51、在一定的语言环境下讲句式是为了收到理想的语言表达效果，有时也涉及修辞问题，而运用修辞必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。因此，在变换句式时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。

52、将＂一张红色的长嘴衔着一条小鱼＂进行缩写：

53、嘴衔着小鱼

54、每种句式都有相应的同义句式，如主动句和被动句相对应，句式变换时要按照相对应的关系去变换句式，不能混淆句式分类的界限，避免张冠李戴。

55、(五)直接引语与间接引语的转换

56、小明的零食被小强吃掉了。

57、④当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。

58、改：父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道应该伤他们的心?

59、有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

60、改成把字句：小强把小明的零食吃掉了。

61、对事物作出肯定判断的句子叫肯定句，对事物作出否定判断的句子叫否定句。单重否定句语气轻，肯定句语气较重，双重否定语气最重。

62、(5)未必不、不能不、不会不、不可不、不得不。

63、(1)先添加反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)。

64、例如：这点小事，难道还要妈妈担心吗?

65、(四)句子的缩写与扩写

66、引述别人的原话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。直接引语与间接引语的转换是为了适应不同语言环境的要求，便于交流。

67、糖宝在操场上找到了昨天早晨丢失的天天练。

68、例如：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

69、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号;或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语。②句意与下句密切关联。③句式基本一致。隐性要求看句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩，看感情基调;看关键性词语等等。

70、嘴衔着一条小鱼

71、(1)决非、并非

72、(2)看句子里的有没有否定词，有的给删去，没有的给加上。

73、缩句最终是缩成主谓句或主谓宾句，以最简单的陈述句形式存在的单句。所以本句的数量词、形容词都可以省掉，答案为:嘴衔着鱼。