动词打造句二年级上册-通用66句
1、放学回到家里，我把水喝了，水果吃了，就去写作业了。
2、他刚起来就忙着下地干活儿。
3、小明拿起笔,看着泛黄的,准备给远方的亲人写信道平安。
4、听见妈妈开门的声音，我急忙关掉电视机，捧起书本看了起来。
5、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
6、今天我们一起去植树，我先挖坑，再把树苗放进去，再埋上土，最后浇上水。
7、例如：学校里一群小朋友，唱歌，跳舞，做游戏。
8、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
9、花瓣被雨水打下来了。
10、农民伯伯，将玉米棒棒掰下来，放世框子里，又拿砍刀将玉米杆砍倒，再将玉米杆捆好，放进车子上，拉回家喂牲口。
11、小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。
12、放学回家，推开家门，换上拖鞋，直接走进书房，放下书包，拿出书本，开始写作业。
13、用动词写一句话非常简单，只需要选择一个适当的动词，然后在主语后面加上它即可。例如，“我写文章”、“他跑步”、“她唱歌”等等。动词是句子中非常重要的一部分，它能够表达行为和状态，让句子更加生动有力。
14、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
15、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
16、这就是用动词写了一句话。
17、可以的。
18、植树节到了,我们一起去植树,我负责浇水,一个下午,我们植了五十棵树呢。
19、因为动词是表达行为、状态、变化的词语，是语句中不可缺少的重要部分。
20、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
21、动词是一类词性，用来表示人或物的动作或状态。
22、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就和伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药扎好绷带。
23、同时，动词的时态、语态、语气等也会影响语句的含义和效果，需要根据具体情况加以综合考虑和运用。
24、老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！
25、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
26、连续的动词写一句话：
27、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
28、以上的句子是以劳动为动词造的一句话，其中我们是主语，栽树是谓语，劳动是宾语。
29、只要恰当运用动词，就可以充分表达出人物的动作、情感和意愿，并使语言更加生动有力。
30、用动词写一句话的话，可以是：突然她加快了步伐，一会左拐，一会右拐，上下腾挪，拿到了球。
31、妈妈捡起地上的扫把，不一会儿就把地扫的干干净净了。
32、我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。
33、她走上讲台拿起话筒说起话来。
34、我连续半年天天早上都在晨练。
35、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。
36、以下造句仅供参考：
37、我背起书包，快速跑到学校，走进了学校大门，推开教室的门看到同学们都已经到了。
38、他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。
39、如果要用动词写一句话，必须选择适合的动词，比如说：唱歌，跳舞，做游戏，然后把这些词用到一句话里就可以了。
40、这三个动词分别是。落，打，飘。
41、动词是表示行为或状态的词语，可以在句子中担任谓语，如“我喜欢游泳”中的“喜欢”即为动词。
42、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
43、今天休息，小明来到花园，拎起水桶，走到水池旁，打开水龙头接满水后，关好水龙头，就去浇花了。
44、同时，动词还可以用在进行时和完成时等时态和语态中。
45、动词运用写句子精选42句
46、春天到了，我们一起栽树劳动。
47、动词就是人在活动的意思。
48、写一句话真的很简单，那就是，他又跑掉了，她在写作业，她在爬山，也可以这样子写，她在吃东西，这些都是用动词写的一句话。
49、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
50、另外，动词还有：走，跑，跳，飞，能，上，下，进，出，等等。
51、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
52、例如：“我正在吃午餐”表示正在进行的动作；“他已经完成了作业”表示过去发生的动作已经结束；“这个问题应该被解决”表示需要进行的状态或行动。
53、我打开书包,翻开书,看了起来。
54、续性动词句子仿写？
55、我们就出发了，来到山脚下，抬头向上望，感觉到山好高啊！
56、二年级三个连续动词造句，可以写:我把作业做了，然后听写，最后还要读书。
57、小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。
58、用动词写一句话是表达一个行动或状态的方式，可以通过动词的不同时态及语态来传达更加精准的信息。
59、拓展资料：
60、教室里打的乌烟瘴气。刘老师气咻咻地站在门口。他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
61、用动词写一句话，其实很简单，你只要分清楚人物和动作就可以了。
62、小水滴聚在一起落下来，人们叫我做雨。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我冰雹。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们就叫我冰雹。
63、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。
64、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
65、我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。
66、总之，动词是语言中非常重要的组成部分之一。
