外研版四年级下册英语单词速记口诀-通用109句
1、合成记忆法
2、“三长”指3个长单词（moring，afternoon，eveving），他们前面用inthe，比如：inthemorning，intheafternoon，intheevening
3、我们在去巴黎的途中在莫斯科停了1个小时。
4、homeworkn.家庭作业（home家庭，work工作）
5、un- 否定/unfair不公平的uncover暴露，
6、(3)at与in的另一个区别是:at用于指较小的地方,而in用于指较大的地方
7、Tips
8、pestn.-拍死它。害虫；害人虫（害虫当然要拍死它。）
9、overcomevt.战胜，克服（over越过，come来）
10、-dom 状态，领域/freedom自由，kingdom王国wisewisdom明智;智慧
11、intheteam(英)/ontheteam(美)在这个队
12、第二阶段：（三长两短）
13、HewenttoJapanin1946.
14、(1)表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用at
15、(1)表示某一点位置,用at
16、-ful意为：量cupful，handful，mouthful，spoonful
17、第三阶段：（“三长两短”被修饰）
18、-er， —eer， —or人/killer杀手，engineer工程师，tor医生
19、他于1946去了日本。
20、atthetor’s在医务室
21、与名词所有格连用表示地点,也用at
22、in+短时间，最大的时间，是指一个时间段，什么几天啦，几星期啦，几个月啊，几年啦，还有在春夏秋冬四个季度啦，比如inspring
23、homesickadj.想家的，患思乡病的（home家庭，sick有病的）
24、第一阶段：
25、-tion，-ion意为：1）状态，行动等。例词：action行为，education教育，starvation饥荒
26、greenhousen.温室（green绿色的，house房屋）
27、Themeetingwasheldat[in]thehotel.
28、inthestreet(英)/onthestreet(美)在街上
29、医院在这条街的尽头。
30、地上有个钱包。
31、注:在少数搭配中,也用介词on
32、(2)泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间,一般用in
33、首先，是要把单词背熟，这样就能明白某些单词的意思，思考一下，便能大概猜到句子的大致意思；
34、其次，是要搞清楚单词连起来的顺序，不然只知道意思是没有用的，顺序也很重要；
35、(3)若表示星期几或某一特定的日期,则用on
36、shortage不足;短缺（short短的，age年龄）
37、atthestation在车站
38、分两阶段
39、atweekends(英)/onweekends(美)在周末
40、widespreada.分布广的，散布广的（wide宽广的，spread散布、蔓延）
41、有时三者的差别与搭配习惯和用法有关:
42、"两短"指2个短单词（night，noon），他们前面用at，比如atnoon，atnight
43、是指moring，afternoon，eveving，night，noon这5个单词，只要被修饰，不管是“星期一的早晨”，“晴朗的早晨”，总之被修饰了，都用on，比如onMondaymorning，比如onasunnymorning。
44、但有时两者可换用
45、What’sonthetable?
46、attheweekend(英)/ontheweekend(美)在周末
47、inaton记忆口诀
48、他于5月5日离开这儿。
49、）用-ness/-tion/-ism/-ee/-er/-or/-ar/-ian/-ist等后缀可以构成不同类型的名词。如：
50、WeliveatNo87BeijingRoad.
51、WewatchTVintheevening.
52、WestoppedforanhouratMoscowonourwaytoParis.
53、用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的，但相近酷似的印象；加快扎实的记忆。
54、我们住在北京路87号。
55、Hegotmarriedattheageof25.
56、at+点时间，最小的时间就是几点几分，比如7：00-atseven，比如9：15-ataquarterpastnine
57、up- 向上/upset推翻，upstairs在楼上
58、Thehospitalisattheendofthestreet.
59、There’sawalletlyingontheground.
60、inbed/onthebed在床上
61、教师应该坚持“词不离句,句不离文”是词汇教学的重中之重，在情景语境中教单词，单词才有生命力，学生才能记得牢固长久。如：教这些词汇beyond,diable,obstacle,overcome时,可以将这几个英语词汇汇编成一句话——“他,一个残疾人,竟然能克服如此多的障碍,实现自己的目标”。有针对性地把英语词汇放到特定的语境之中讲解,让学生在训练中,理解、记忆、复习与巩固英语词汇。这样不仅易于学生学习英语词汇,而且益于他们养成英语思维的习惯,从而使他们能够在英语语言实践中正确地运用所学英语词汇,达到英语词汇学以致用的目的
62、我们晚上看电视。
63、What’sinthebox?
64、fussn.-烦死。小题大做、大惊小怪（烦死他总是小题大做。）
65、桌上有什么?
66、前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。如：
67、）机构等。例词：organization组织，foundation地基，基金会;
68、intheroad(英)/ontheroad(美)在路上
69、他25岁结婚。
70、on+天时间，比点时间大就是哪一天，比如2008年8月8日-onAugust8th,2008，比如在星期一-onMonday
71、himselfpron.他自己，他亲自（him他，self自己）
72、atmysister’s在我姐姐家
73、我早上六点钟起床。
74、-ness 抽象名词/darkness黑暗，kindness和蔼 ，weakweakness虚弱;弱点
75、这盒子里有什么?
76、三、构词法教与学词汇
77、Igetupatsixinthemorning.
78、构词法是最好的扩充词汇的办法。在高考语篇中，派生词和合成词比比皆是，尤其是合成词，极大影响阅读理解的速度和精准度。因此，词汇教学时要有意识的培养学生建立合成词的意识，训练猜测合成词词义的能力。
79、最后注意句子首字母要大写，有些专有名词也要注意是否大写，写完句子一定要记得写上标点符号，这是很多人经常犯的错误，一定要注意。
80、我们的飞机在伦敦加油。
81、表示时间,注意以下用法
82、a- 使，离，向/awake使醒来，apart使分离
83、en-,em-往……里，使……enable使……能，encamp扎营，encourage鼓励，endear使……受喜爱,embrace拥抱,抓住(机会)
84、inthetree(多指树外之物)/onthetree(多指树本身之物)在树上
85、他同他妻子住在巴黎。
86、-ive 人，物，…的/ native本地人，attractive有吸引力的
87、inShanghai在上海
88、(2)表示空间或范围,用in
89、二、谐音记法教与学词汇
90、）用-ful/-ive/-ia等后缀可以构成形容词。如：
91、sometimead.将来某个时候，过去某个时候（some某一，time时候）
92、OurplanerefuelledatLondon.
93、HelivesinPariswithhiswife.
94、一、语境中教与学词汇
95、Heworksonafarm.
96、但是,大与小是相对的,有时随着说话者的着眼点不同,大地方也可能用at(比如把一个大地方看作一个点时)
97、表示地点、场所、位置等,注意以下用法
98、footballn.足球，足球比赛（foot脚、足，ball球）
99、会议在宾馆举行。
100、在某些搭配中,三者的区别与英国英语和美国英语有关
101、re- 重复，相反/recall回忆，react反应
102、他在农场工作。
103、介词at,in,on的区别
104、(4)介词on用于地点,主要指在某物的表面
105、HelefthereonthefifthofMay.
106、friendshipn.友谊（friend朋友，ship船）
107、）用-ize；-en意为：使……，变得……等后缀可以构成动词。如：
108、modernize使现代化，ripen（使）成熟，widen放宽，加宽，（使）变宽，heighten（使）变高，threaten威胁，恐吓
109、at用在时刻前，亦与正午、午夜连，黎明、终止和开端，at与之紧接着相伴。周月季年长时间，in须放在其前面，泛指一晌和傍晚，也要放在in后边。on指特定某一天，日期、星期和节日前某天上下和夜晚，依然要在on后站。
