仿写反问句三年级上册-摘抄65句
1、不劳动，连棵花也弄不活，这难道
2、你真是自作聪明过后后悔吗？
3、这不是伟大的奇观吗？
4、我们是小学生，难道不要好好学习吗?
5、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
6、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
7、你自作主张，后果你知道是什么吗，
8、面对这种场面怎能不伤心落泪呢？
9、例如：这本书很有趣。
10、这怎么能够表达我们之间的深情厚谊呢？
11、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?
12、④周围的一切不是都在起变化吗？
13、这不恰好证明笔不是他偷的吗？
14、我们难道被困难吓倒吗?
15、怎能不……呢？
16、你走过的路，能回头吗？
17、②这怎么不是伟大的奇观呢？
18、怎能……呢？
19、反问句是对特殊句的修饰，强调语气。如，①那怎么是一样的呢？
20、反问句，就是明知故问，将答案含在句子中间，但表达的语气更加强烈，意思意思更加明确。
21、反问句无疑而问，表示肯定的意思。他是属于问句的一种。问句包括反问句，疑问句。要写好反问句就要弄清楚反问句的格式，一般来说反问句带有:难道……吗？
22、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
23、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
24、难道你觉得你这样作对吗，
25、关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵上的洗涤。3、家是什么？
26、可以改为：这只小猫难道不可爱吗？
27、这一道题目，物门，反问句怎么去写？三年级上册的时候其实很简单呀，反问句我们有一个口诀叫做有不去，不无不加，不就例如今天会下雨吗？
28、哦，今天一定会下雨，然后你要把它改成反问句，你就可以改为加一个不，今天难道不会下雨吗？要记得加难道和吗？这几个词语再加上反问号就可以了。
29、下面是十个个反问句
30、难道这山还高、比海还深的情谊还不够吗？
31、小溪说，大海是家；鱼儿说，河流是家；雨滴说，大地是家；孩子说，母亲是家。…
32、难道不……吗？
33、他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
34、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
35、你不知道前面的路是个坑吗，
36、难道那条街不热闹吗？
37、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
38、③这支笔怎么不是我的呢？
39、期待是什么？
40、反问句是一种通过疑问句式来表达肯定或否定观点的句子。在四年级上册的语文学习中，我们可以通过学习反问句的基本结构和用法，来提高自己的语言表达能力和思维能力。下面是一些常见的改反问句的方法：
41、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
42、可以改为：这本书难道不有趣吗？
43、在句首加上反问词“难道”或“怎么”。
44、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
45、有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是人成功的引导思想等等。2、关爱是什么？
46、这只小猫很可爱。
47、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
48、这难道不是很伟大的奇观吗？
49、认真学习不正是好学生的表现吗？
50、不是……吗？如:1.难道这样做是对的吗？
51、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
52、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?
53、这个简单，并不难。比如，难道你不想成功？其意思正好相反，表示你想成功。
54、小溪说，大海是家；鱼儿说，河流是家；雨滴说，大地是家；孩子说，母亲是家。……
55、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
56、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
57、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?
58、这么远，箭哪能射得到呢？
59、在句末加上疑问助词“呢”或“吗”。
60、难道你认为没有这样一回事？
61、1.将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
62、《三年级语文课本上册》中反问句有很多，比如“你是不是忘记了？”、“难道这件事不重要吗？”等等。这些反问句常常用来表达疑惑、询问或强调，让人产生思考或回答的欲望。通过反问句，可以更加生动地表达语气，增加语言的表现力。在阅读和写作中，运用反问句能够吸引读者的注意力，引发对话题的思考，同时也能让语言更有张力和表现力。在理解和运用这些反问句的过程中，孩子们可以提高语文素养，培养批判性思维能力。因此，反问句在语文教学中是一个很重要的知识点，值得认真学习和掌握。
63、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
64、我怎能忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
65、通过以上的学习，相信你已经掌握了改反问句的方法。在日常生活中，我们可以多加练习，提高自己的语言表达能力和思维能力。
