如何把疑问句改为转述句优选汇总83句

1、Heasked.ifIwantedtogo.

2、如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”

3、如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

4、老师对我说，他教我怎么写。扩展资料：转述句注意事项：1、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。例如：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”小明对小芳说。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。2、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。例如：小丁对大家说：“工作这么忙，难道我能离开吗?”改为：小丁对大家说，工作这么忙，难道他能离开吗?

5、直接叙述与间接叙述的变换把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。

6、角度换成了说明后，人称代词也要变化。

7、直接转述是将疑问句中的疑问词或助动词去掉，然后将主语和谓语部分倒转过来即可。

8、“我今天要去公园散步”变成转述句就是“他今天要去公园散步”。

9、如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”

10、改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。

11、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

12、只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。改为反问句:

13、改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。

14、引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。

15、把直述句改为转述句，要遵循三个原则：

16、改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。

17、一是疑问句的“吗、呢”等直接去掉，并注意改成“是不是”“会不会”“有没有”等，再把问号改句号。

18、三是感叹句句末的语气要去掉。

19、孩子们一定要挺住，一定会得救的。（间接叙述）

20、可以这样。爸爸说他今天加班，不回来吃饭了

21、改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。

22、玻璃柜里摆放着同学们采集的昆虫的标本吗?

23、改变标点符号：将冒号改为逗号，去掉引号。

24、第三，把句子改通顺。比如：我对妈妈说：“妈妈，今天学校要大扫除，我要晚点回家”。可以改为：他对妈妈说，今天学校要大扫除，他要晚点回家。

25、如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

26、间接转述则是将疑问句中的疑问词或助动词及主语、谓语等部分都改写成陈述句的形式，然后加上适当的引述词来引出原来的疑问句。

27、如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”

28、直述句改转述句，要注意双引号里边的句子的语气词的改动，可分三种改法：

29、改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。

30、二是反问句的改成陈述句，也要去掉“啊”“呢”等语气，问号改句号。

31、转述句：他喜欢吃苹果。

32、改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

33、必须去掉。比如啊,唔,呢等语气词一律去掉

34、疑问句改转述句分为两类，一类是直接转述，一类是间接转述。

35、1.改变人称：将第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他”或“他们”。

36、陈述句：他问我：“你喜欢吃苹果吗？”

37、如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。

38、王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。

39、第二，改标点符号，去掉冒号和引号。

40、当引述内容涉及其他人称时的改法。

41、举个例子。直述句：校长：“小红，你和小明记得来我办公室取书。”改成转述句就变成了。小明，校长让我和你去他办公室取书。冒号和双引号都没了，转而由逗号和双引号替代。转述句不难，难得是小学生要知道转述句人称之间的变化，知道这个很容易掌握转述句了。

42、在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

43、当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。

44、第一，改人称，将一人称“我”或“我们”改为“他”“他们”。

45、难道玻璃柜里摆放着的不是同学们采集的昆虫的标本吗?

46、改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。

47、去掉否定词，否定词包括“不”，“非”，“否”等类似意思的词语。

48、变问号为句号，就可以了。

49、陈述句：我喜欢吃苹果。

50、妈妈对我说:“我今天开会,中午不能

51、如何转述疑问句

52、这幅奔马是徐悲鸿的画吗?

53、转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。把直述句改为转述句的方法是把第一人称（我，我们）改为第三人称（他，她，她们）。把冒号改为逗号，把双引号去掉。如果要将转述句改为直述句，方法刚好与把直述句改为转述句相反。例句：直述句：爸爸说：“今天我要加班。”

54、如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”

55、①转述句是将别人的话转述出去。比如说A想和C说话，但C不在，这时候A碰到了B，B正好要去找C，A让B带句话过去，这就是转述。转述句就是转述的一种形式。②转述句标点要求很多，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。

56、转述句：爸爸说，今天他要加班。

57、妈妈对小明说，放学后，她去接小明。

58、同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”（直接叙述）地对向导说，要向导得想想办法。

59、调整语序：如果原句中有疑问句，需要将疑问句调整为陈述句的语序。

60、用第三人称转述的句子，一般都是陈述句。那么，我们如何来转述疑问句呢？转述疑问句，要用上“是否”、‘有没有”、“能不能“等词语，例如：老师说：“你能把《小学生语文学习》这本杂志给我看一下吗？”这句话可转述成：老师说，你能不能把《小学生语文学习》这本杂志给我看一下？

61、改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。

62、一般在句子前面加：难道,句子中有是的改为不是.例如：他坚持天天锻炼身体吗?

63、转述句就是把别人说的话转达出来。转述句标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。转述句示例：

64、转述句还有标志，一般来说说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：小红说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：小红说，她一定要坚持长跑锻炼。

65、难到他不坚持天天锻炼身体吗?

66、只是用直接叙述的方式表达，更能彰现说话人当时的语感、情态，使人物形象更具体生动。

67、"Doyouwanttocome?"heasked.

68、两种句式相比较，可以看出直接叙述和间接叙述所表达的内容完全相同。

69、如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”

70、转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。

71、如：小红说：“你做的很好。”改：小红说，我做的很好。

72、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：

73、这个实验,从未成功,多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。改为疑问句:

74、难道这幅奔马不是徐悲鸿的画吗?

75、如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

76、人称变化

77、母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。

78、去掉疑问词。疑问词包括“难道”,“吗”这类词语，没有的话就不要。

79、上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

80、改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

81、陈述句改为转述句的方法如下：

82、转述句是把别人说的话转达出来，把第一人称的句子转换成第三人称。

83、转述句：他问我是否喜欢吃苹果。