什么是扩句子-推荐24句

1、扩写句子，是把一段文字展开来写。扩字的句子可以成一篇文章，也可以仅仅是一段话。小学生作文时，老师经常让他们扩写句子，以提高他们的写作能力。扩写句子并不是那么容易的，尤其是要写得好，必须要有足够好知识储备，要多读书，，诗词，散文，甚至于古代的文言文也要懂一些，这样你才能扩写好句子。另外，扩写句子写的东西要有事实依据，不要胡编乱造。

2、例句：他是一个好人。如果把这个句子进行扩句的话，可以改为：他是一个好人，总是帮助别人，像是温暖的太阳。如果只是把这句子说具体的话，可以改为：他是一个热心助人的好人。

3、扩句是在原句的基础上加油添醋，也就是更细化地描写，更丰富的比喻，只要不改变句子的中心意思，可以尽量加上更多的内容。

4、扩写句子是在原有句子的主语，谓语，宾语前加上修饰限制的词语，使句子更加生动形象。

5、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

6、④发挥自己的`想像力，集中创作。可以把自己读过的、听过的故事，融会到自己所扩写的内容里，也可以根据自己的生活经验扩写主要情节。

7、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

8、扩写句子就是把句子写得更具体，更生动，更形象。我们可以在名词的前面加上形容词，副词等来进行扩句，比如说，小兔子割草，扩两处，可爱的小兔子在山坡上割草。一般就是加上形容词，或者加上地点的名词。扩两个地方就是要在两个地方进行加词。

9、扩句是给一个简单的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表达得更生动具体，清楚明白。

10、①读原文，把握住中心。扩写诗歌时，还要把握其中的意境，这样才能围绕中心扩展情节。

11、如果有例句就必须按例句扩充，如果没有例句又没有具体要求，扩充哪些部分，不受限制。例如：“春风吹拂水面。”可扩充为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”或“春风吹拂着静静的水面”均可。单句扩展为单句例：煤烟钻进窗户（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。单句扩展为复句。例：扩展“红旗招展”运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。其实扩句就是给它加上形容词让这个句子变得更加生动！！！不死，让这个句子活起来。求赞！！！~-~

12、把句子说具体——是要完善句子成分把意思阐述清楚。扩句——是扩与不扩意思都已经很清楚了。

13、所扩充的附加成分必须合理。例如：“张明是好学生”，如果扩成“强大的张明是优异的好学生”，就变得不合事理，叫人无法理解。

14、整体扩句法。

15、在扩写句子的时候一定注意最少要扩写两处。例如：（天空中飘着白云）扩写句子的时候至少要扩写两处：你可以写蔚蓝的天空中、或瓦蓝瓦蓝的天空中……飘着棉花糖似的白云、也可以飘着洁白无瑕的白云。发挥你的想象把平时积累的好词用上即可。

16、局部扩句法。

17、扩句不是句子，扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

18、把句子说具体的原因有二，一可能句子表达不清楚，把句子用标准和完整地修饰使之意思明了。二可能句子很单薄，加上少许的修饰使句子看上去丰满一些。

19、③要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。扩写的部分一般是人物的语言、动作和心理活动以及能突出文章中心意思的环境描写。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下工夫，在经过缜密的思索以后，再动笔写。

20、②保留与原文中心联系密切的段落和写作顺序。

21、不能改变原句的主要成分，不能改变原句结构和意思。例如:“小红热爱学习。”就不能扩充为“小明和小红热爱学习。”

22、答：给句子扩充一下，加些形容词，数词，时间状语等，至少加2个。

23、句子扩写方法

24、首先，明确主干，人物、时间、地点、做什么2、其次，在句子的基础上加上一定的修饰词汇（形容词、副词、定语、状语、补语等）使得句子丰满。举例：他是学生扩句为：他是一个品学兼优的三好学生。