六年级上册英语连词成句技巧-集锦52句

1、逐步提高难度：从简单的句子开始，逐渐增加难度。

2、英语连词成句是很简单的，你先通过分析所给词的词性，了解所给词的词性，然后根据主谓宾形式，确定谓语，然后确定宾语就能确定发生该行为的主语了，然后把形容词等等放到名词前面。学习英语连词最好能够了解英语语法，掌握了基本的语法连词就不成问题了

3、Thispillowismorecomfortablethanmine.

4、so(所以)：连接因果关系的两个从句，表示前后之间的逻辑关系。例如：Itrainedheavilyyesterday,soIstayedathome.（昨天下了大雨，所以我呆在家里。）

5、可以先将英语翻译为汉语，再根据汉语连词成句，最后用英语的语序排列，最后检查是否有漏掉的单词。

6、寻找谓语动词：明确表示动作或状态的词汇。

7、这个旧工厂到底发生了什么?

8、注意语法规则：如动词的时态、单复数等。

9、句首要大写。当连词成句中出现疑问句的时候，要注意把特殊疑问句放到句子前面。接下来，be助情，放在主语后，疑问句后要提前。一般be动词、助动词和情态动词都是放到主语后面，但如果句子中出现疑问句时，就要把be动词、助动词和情态动词放到特殊疑问词后面。英语连词成句首先要看清标点符号，如果是句号,则是陈述语句；还要注意句式如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的。英语连词成句的方法和技巧：

10、Whendidhebecomeasoldier?

11、我们都希望这个孩子能健康成长.

12、这个枕头比我的更舒适.

13、wasthetogirlniceatlook

14、Iam6centimeterstallerthanyou.

15、按照逻辑顺序排列单词：根据时间、空间或逻辑关系来安排单词的顺序。

16、多读多写：培养语感，加深对句子结构的理解。

17、强调标点符号的作用：正确使用标点符号有助于理解句子的意思。

18、英语中的连词有很多种，它们可以将单个单词或短语、从句（包括名词从句、形容词从句、副词从句等）连接起来，构成复杂的句子。下面是一些英语的连词及其在句子中的运用：

19、Was,cloudy,in,yesterday,it,Donguang.

20、九年级英语连词成句的用法是，先找出名词或代词，因为名词或代词，在句子中作主语，然后再找动词，因为动词紧跟在主语的后面，最后是时间状语，地点状语，方式状语等等

21、(3)时间地点居最后，地点在前，时间在后

22、练习不同类型的句子：通过练习各种句式，提高连词成句的能力。

23、and(和)：连接并列的词、短语和从句，表示并列关系。例如：Ilikeswimmingandjogging.（我喜欢游泳和慢跑。）

24、②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。

25、希望可以帮到您

26、一如果是句号，则是陈述语句。

27、陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

28、Allofushopethebabycangrowwell.

29、Be动词(is,are)can(能，会)dodoesdid如果有这些助词，把这些助词放在句首

30、检查句子完整性：确保句子有完整的意思，不遗漏重要信息。

31、ofallhopeuscanthegrowbabywell.

32、or(或者)：连接并列的词、短语和从句，表示选择关系。例如：Wouldyouliketeaorcoffee？（你想喝茶还是咖啡？）

33、Thegirlwasnicetolookat.

34、以下是一些五年级英语单词连词成句的技巧：

35、以上仅是一些基本的英文连词及其用法，实际上，在日常生活和工作中，我们还会用到很多其他的连词，需要根据不同语境和句子结构来选择合适的连词。

36、Whathenedtotheoldfactory?

37、他什么时候当兵的?

38、确定主语：通常句子的主语是动作的执行者或被描述的对象。

39、首先，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等），最后再找出宾语。

40、but(但是)：连接并列的词、短语和从句，表示转折关系。例如：I'msorry,butIcan'tgowithyou.（对不起，但我不能和你一起去。）

41、分析句子结构：帮助学生了解不同的句子类型，如陈述句、疑问句、祈使句等。

42、pillowthisiscomfortableminemorethan.

43、if(如果)：连接条件从句和主句，表示条件关系。例如：Ifitrains,wewon’tgotothepark.（如果下雨了，我们就不去公园了。）

44、英译汉，汉成句，汉译英。

45、didhewhenabecomesoldier?

46、henedwhattooldthefactory？

47、(1)陈述句的基本结构就是主语＋谓语＋宾语而构成的。所以，首先找到人称代词(you,he,she,it,we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首

48、1.理解单词含义：确保学生清楚每个单词的意思，这样才能正确地组成句子。

49、使用范例引导：给出一些典型的句子，让学生模仿。

50、这个女孩看上去不错.

51、because(因为)：连接原因从句和主句，表示原因关系。例如：Ididn'tgotoworkbecauseIwassick.（我没去上班是因为我生病了。）

52、英语连词成句首先要看清标点符号，如果是句号,则是陈述语句；还要注意句式如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的。