写一句带叹号的句子一年级【精选71句】

1、感叹号。如果句子表达的感情比较强烈，例如表示惊叹、表示欢喜、表示哀伤等等，我们就会用到感叹号，有时候祈使句也可以用感叹号。所谓的祈使句就是表示请求、命令、要求别人要做某件事，叫做祁使句。但祈使句有时候要求的口气没有那么强烈，那我们也不需要用感叹号。总的来说，感叹号就用在感情比较强烈的时候。

2、在句尾加啊，呀等表感叹的字；

3、一年级下册的孩子们正处于学习语言的基础阶段，感叹号是他们表达强烈情感或惊奇时常用的标点符号。以下是一些适合一年级下册孩子使用的带有感叹号的句子：

4、在使用感叹号时，需要注意语气的表达和句子的结构，让感叹号更有力量。

5、如果有一天妈妈会给我买很多礼物那该有多好啊！如果我能得100分爸爸该多高兴呀！

6、需要注意的是，在使用感叹句时，要根据情境和语气选择合适的表达方式，让句子更加生动、形象。同时，要注意标点符号的使用，感叹句一般使用感叹号来表达强烈的情感。

7、“看！那只小鸟飞得多高啊！”孩子们在观察自然时，可以用感叹号来强调自己的发现。

8、使用感叹词来表达强烈的情绪或惊叹，例如：“哇，好厉害！”、“呀，好惊险啊！”

9、感叹号句子一年级需要注意写法

10、问号。问号通常用于有疑问的句子，一般来讲需要从对方那里获得答案。一年级主要掌握一般疑问句和反问句就可以了。

11、我希望你要有仰望星空、眺望远方的梦想。

12、如果明天下雨就不去公园了。

13、如：把“这里的景色可真美。”改为感叹句，可以改为：天啊！这里的景色可真美！

14、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个叹号。

15、因为一年级的学生语文基础较差，需要注意感叹号的用法，不要滥用感叹号，应该注意句子的结构和语气的表达

16、在一般情况下，感叹疑问句应该是在疑问的基础上，表示强烈的感情或惊讶，例如：“你真的要去那么远的地方吗？！”或者“你怎么能这样做？！”等等。

17、-这只小狗真可爱！

18、答：春天的原野有那么多野花真是太美啦！

19、你能在集体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。

20、“哇！这个玩具真有趣！”当孩子们看到心仪的玩具时，可以用感叹号来表达自己的惊喜和兴奋。

21、在一年级的学习中，符号扮演着非常重要的角色。在数学中，加减乘除符号帮助我们进行简单的数学计算；在语文中，标点符号则帮助我们理解句子的意思和语调。

22、如果我有一双翅膀就好了，我喜欢的自己有双翅膀，可以如同鸟儿一样自由自在的飞翔啊！

23、-这个蛋糕看起来好好吃！

24、如果不努力，好好学习，就不会取得一个好的成绩。

25、例：难道你不喜欢上学吗？

26、把句子改为感叹句的方法：

27、例如：天哪！这个礼物太棒了。

28、如果不事先做好准备工作，失败不就是必然的嘛！

29、使用疑问句转化为感叹句，例如：“你看到那只小狗了吗？”可以转化为“那只小狗真可爱啊！”

30、问号感叹号的用法通常称为感叹疑问句，用于表示疑问和惊叹的语气。

31、如果这样算的话，时间还早着呢！

32、感叹疑问句的语气较为复杂，需要视具体的语境而定。

33、“哇！这么多的糖果啊！”孩子们在面对美食时，总是忍不住发出惊叹。

34、（需要别人告诉你喜欢还是不喜欢）

35、希望同学们成为最杰出，同时最有用的栋梁之才。

36、梦想在这里起飞，生活在这里灿烂。青春在这里飞扬，人生在这里充实。知识在这里升华，前途在这里铸就。开学了，祝你好好学习，圆你的梦实现你的理想。制作卡片

37、这些句子不仅简单易懂，而且能够很好地体现出感叹号的用法和意义。通过这样的练习，孩子们可以逐渐掌握感叹号的使用方法，并在日常交流中更加自如地表达自己的情感和想法。当然，随着学习的深入，他们还会接触到更多的标点符号和表达方式，不断提升自己的语言能力。

38、问号、感叹号的使用情况

39、如果造句：

40、-多么美丽的花啊！

41、或者：你真棒！这是我见过的最好的作品。

42、明明知道最后会变成一个叹号，却还是飞蛾扑了火。

43、“今天的天气真好啊！”孩子们可以用这句话来表达对晴朗天气的喜爱。

44、另外，在学习音乐时，符号也有着重要的作用，如音符、节拍符等。因此，对于一年级的学生而言，学会认识和运用各种符号是十分必要的，这不仅有助于他们更好地理解学科知识，还能够培养他们的观察能力和表达能力。

45、例：公园里的花儿真美啊！

46、感叹句是抒发强烈感情的句子，通常用来表达快乐、惊讶、悲伤、愤怒等情绪。以下是一些一年级水平的感叹句示例：

47、看，公园里的花儿五颜六色真美呀！

48、符号在文案中起到非常重要的作用，它能够表达出更加准确的含义和情感。比如句号可以表示一个完整的意思结束，感叹号可以表达强烈的情感，问号可以表示疑问。在一年级学习过程中，孩子们应该尽早学会正确使用符号，这样他们才能更好地表达自己的想法和情感，写出更加优美的文字。因此，我们应该注重符号的教学，帮助孩子们掌握其基本规则和用法，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

49、-今天的天气真好！

50、感叹疑问句的语气通常包含有问候的语气、反问的语气、疑问的语气、惊讶的语气等多个元素，所以在使用中需要根据具体情况来判断。

51、“妈妈，我学会了新的舞蹈动作！”孩子们在展示自己学习成果时，可以用感叹号来表达自己的自豪和喜悦。

52、使用“多么”、“真是”等词语来强调感叹的对象，例如：“多么漂亮的花啊！”、“真是个聪明的孩子！”

53、比如：“你们竟然把考试题提前泄露了？！”“他居然参加了两个比赛？！”这种语气可以使语句更加生动有力，让读者或听者更加关注所表达的事情。

54、爸爸妈妈可是最最爱我的呀！

55、如果我有未卜先知的能力，我就可以预测未来了。

56、如果我能飞上天空就好了，就可以让自己看到天空当中美丽的模样啊！

57、在新学期，让我们一起携手共进，扬帆，起航!

58、自习课上，同学们可真安静啊！

59、例：你吃饭了吗？

60、如果不努力，再好的愿望也就会落空了。

61、例：你快点到我这来！

62、-我好喜欢这个玩具！

63、在句中加入真是，好，真，多么，太等字词；

64、（需要别人告诉你吃了还是没吃）

65、在最后加上感叹号。

66、问号感叹号的用法是表达疑问和惊讶并存的情绪，通常用于感叹和询问某件事情的真伪或重要性。

67、您好，感叹句是表示强烈感情、情绪或惊叹、赞叹等语气的句子。在二年级语文中，可以通过以下方式写出感叹句：

68、使用感叹句结构，例如：“多么+形容词+名词啊！”、“真是+形容词+名词！”

69、阳光照，鸟儿叫，9月1日开学了；莫沮丧，别烦恼，老师同学互问好；快乐跑，多嬉闹，天天向上心情妙；睡个觉，微个笑，精神饱满去学校

70、首先要明白什么样的句子是感叹句或者什么情况下使用感叹句！一般情况下感叹句是形容对某人某物某景色的赞美之情。作为二年级的学生，可以书写简单一些的感叹句，例如：XXX好漂亮呀！希望对您有帮助。

71、在提问别人问题的句子之后加问好，自己发出感慨抒发感情，加感叹号！