给孩子赋能的话21句

1、你再好好思考思考。

2、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

3、(三)读书给孩子听时，尽量把气氛搞得很轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多乐趣。

4、新东方老师提醒家长们注意，对比式的激励并不是将孩子横向进行对比，这种盲目的攀比会导致亲子矛盾加剧，孩子反而会逐渐失去学习的动力及自信。

5、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

6、一岁宝宝可以喝伊利奶粉，奶粉最重要的就是奶源了。伊利使用的是自己的牧场，所以对自己牛奶的来源都清清楚楚，并且可以把控。也因为如此，伊利奶粉的安全就得到了保证。孩子是社会的未来，奶粉必须要安全健康，伊利可以保证做到这一点。支持国货。

7、自己去做吧，不要依赖别人。

8、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

9、提问式激励，让孩子体验成功的喜悦。生活中家长们如果以积极肯定的态度对待孩子，适时对孩子的成就或者进步行为做出反应，并进行相应的鼓励表扬，往往能帮助孩子加大成功的喜悦，给予他们信心，产生战胜困难的勇气。新东方老师建议，家长们可以采用提问与引导相结合的激励方式，当孩子产生需求或某一特定行为时，家长不妨适当向孩子提问，尊重并鼓励孩子表达出自己的想法和观点。例如这个过程你都采取了哪些行动？获得这个结果你内心是什么感受？有没有下一步的目标？这些启发式的提问不仅能够给予孩子展现自我价值的舞台，还能让他们切身体会到获得成就或进步的喜悦，而且通过提问引导孩子说出下一阶段的愿景及目标，能够增强孩子解决问题的能力，家长也能及时参与，应对孩子需求并提供帮助。

10、(一)给孩子们看的书篇幅必须短，几页而已，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外，这些书应有较大的插，细节少。孩子们大多喜欢那些有插但是没有文字的书。

11、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

12、对比式激励，根据孩子成长节奏赋能。对比式激励需要将孩子的自我成长阶段进行比较，如某次考试结束后，家长可以与孩子进行充分的沟通，帮助孩子挖掘自身的独特优点、发现不足之处，等到下一阶段结束后，再分别拿出来分析对比，实实在在让孩子体会到自身的每一点滴进步，从而规划出下一阶段的目标，并持之不懈的去实现它，最终成为越来越好的自己。

13、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

14、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

15、(二)要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单，但却有可能包含难字，所以事先要把它浏览一遍，看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。

16、新东方老师鼓励孩子学习采取以下三种激励方式：

17、所谓赋能读后感给孩子听，尤其是在孩子上网课期间，最好的办法就是提点两字，让孩子明白老师所教导的内容，知识，让孩子完成消化，而家长对孩子网课的总结性读后感就显得尤为重要，对孩子赋能，就是让孩子提起兴趣

18、描述式激励，语言发现孩子闪光之处。相较于较为笼统的夸赞，用温暖细致的语言去描述孩子某一阶段的客观行为并给予激励，更能够给予孩子充分的尊重与理解，产生积极进取的情绪。描述式鼓励，需要家长用语言的魅力去吸引孩子，让他们发现自己身上的闪光点。例如当孩子吃完晚饭后，没有选择观看电视而是静静阅读书籍，家长可以针对孩子的行为展开客观事实的描述，然后吐露出作为家长的想法与感受，这些过程能够让孩子获得价值感，了解并会尝试去挖掘自身的闪光之处，能够帮助孩子提升产生习惯性行为的动力。

19、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

20、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

21、(四)朗读时，让手指在你读过的字下移动，但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。