我能仿照课文中的儿歌，把句子补充完整，公园
1、准备：易拉罐、纸娄、凳子
2、给气球娃娃戴帽子
3、目的：培养孩子动作灵活性和自信心。
4、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。
5、准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
6、目的：培养孩子手脚协调能力和自信心
7、准备：屏幕
8、准备：小椅子五张
9、玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
10、准备：5个福娃拼。（分成9块）
11、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
12、家长引导孩子用各种形按一定的规则铺路。
13、玩法：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
14、目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。
15、人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
16、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
17、准备：木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃鼓、凳子
18、小鱼游来了
19、准备：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
20、准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。
21、快活的小鱼
22、形宝宝找朋友
23、准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
24、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及形排列的规律。
25、幼儿园小班亲子游戏大全(52个)
26、规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
27、准备：布袋或纸带若干
28、目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。
29、玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
30、玩法：爸爸端着装有形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。
31、玩法：爸爸（或妈妈）蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸(或妈妈)套圈小动物，最多的家庭获胜。
32、引导孩子观察鸟身体上的形以及个数，再上自己喜欢的颜色。
33、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
34、袋鼠妈妈/爸爸
35、准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
36、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
37、亲子自由玩。
38、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
39、准备：羊角球、高低障碍物
40、目的：培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。
41、玩法：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜
42、目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性
43、玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
44、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
45、准备：椅子30张，鼓一架。
46、准备：跳跳球
47、附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。
48、揪“尾巴”
49、二人三足
50、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
51、人数：2人（每个家庭一大一小）一组，一次四组。
52、蚂蚁搬豆
53、目标：锻炼孩子的闪躲能力
54、目标：学习简单的动作表演
55、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少？
56、准备：每位家长自己准备一块纱巾
57、玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。
58、准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
59、目标：巩固幼儿对形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
60、规则：赶小猪（皮球）时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。
61、孩子寻找形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
62、玩法：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过“山洞”负责将“爸爸大树”的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。
63、给动物送食
64、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
65、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
66、玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
67、准备：各种动物玩具。
68、人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。
69、准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
70、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
71、袋鼠接力
72、规则：家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。
73、儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
74、穿珠比赛
75、小鸡出壳
76、人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
77、目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。
78、玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
79、目标：对形和颜色的认识。
80、准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
81、目标：培养孩子的观察比较能力和语言表达能力。
82、宝宝快爬
83、目的：锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行的能力
84、规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
85、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
86、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
87、人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组
88、玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
89、玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
90、我们一起来套圈
91、玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
92、目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
93、准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
94、玩法：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的的家庭获胜。
95、目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力
96、玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。
97、玩法：家长站在起点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一分钟为限，叠得最高着为胜。
98、玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
99、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。
100、目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
101、准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
102、玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
103、目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。
104、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画形外形，请孩子将形内涂满。
105、晾干形再让孩子看画，说说变化。（案消失）
106、目的：培养幼儿及家长的敏锐能力
107、准备：篮子5只，沙包50个。
108、准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
109、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
110、玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发令后，孩子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到垫子处，妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子上，让孩子骑在背上后爬过垫子，到达末端后拍一下铃鼓，起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线，以快者为胜。
111、目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
112、游小小搬运工
113、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
114、玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
115、亲子说一说形的名称，数一数各形的个数。
116、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
117、目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。
118、准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。
119、玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。
120、玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
121、欢乐投沙包
122、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
123、目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
124、目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固形的认识，以及手口一致点数。
125、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
126、孩子再用盐水画案晾干后观察变化。
127、目的：培养孩子动作灵活性和自信心
128、准备：动物（2-3个）、食物、篮子、平衡木、山洞、黑板
129、神秘的形
130、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
131、目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
132、大珠小珠落纸篓
133、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
134、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。
135、目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
136、玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。
137、家长引导孩子用堆成或摆成各种形状，说出形名称。
138、目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
139、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
140、目的：培养孩子合作精神和独立能力。
141、目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
142、亲子合作将案剪下色、拼，家长引导孩子说说自己变的魔术。
143、袋鼠跳跳跳
144、玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何形问孩子：“这是什么颜色？什么形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
145、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
146、玩法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过小河，然后父亲抱着幼儿过独木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动物房下面的篮子里找出食物，贴在小动物的下面（如：找出松果，贴在松鼠下面），后由父亲背着孩子跑回起点，以快者为胜。
147、目的：培养孩子手眼协调能力和手指的灵活性。
148、玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。
149、规则：头顶易拉罐时，如在途中易拉罐掉地，应在原地捡起后再跑。
150、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到形。）
151、目的：培养幼儿与家长的合作能力
152、玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的胜利。
153、玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
154、大手和小手
155、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。
156、奇妙的口袋
157、目的：培养孩子独立生活能力。
158、亲子一起画形、涂色、剪形。
159、玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。
160、准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
161、小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
162、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
163、家长按一定的规律摆放，引导孩子发现规律。
164、玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。
165、玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
166、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
167、牵瞎子套圈
168、目标：培养孩子的动手涂色能力和点数能力。
169、目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。
170、规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
171、有趣的转盘
172、调皮的小鸟
173、儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
174、玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
175、附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
176、目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力
177、玩法：（1）第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌；（2）妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作；（3）宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。
178、大家一起来投球
179、规则：1、过河时，应双脚同时离地，蹦跳过河，不可跨过；2、食物应贴在相应动物下面，应把所给食物都送完，贴正确后方可返回。
180、目的：巩固认识各种颜色和形状
181、山果甜又香
182、玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
183、玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼，运完拼完且迅速的一组为胜。
184、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等
185、目的：发挥亲子间相互配合的作用，增进亲子感情。
186、动物模仿
187、准备：呼拉圈15个（分五组，一组3个）
188、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
189、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）
190、玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
191、小小音乐家
192、玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。
193、准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
194、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
195、玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
196、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
197、目的：培养孩子合作能力和动作灵活性。
198、准备：两个圈
199、准备：娃娃脸，五官片5套。
200、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
201、规则：1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
202、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
203、规则：1、幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬；2、孩子一次只可拿一个呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。
204、准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
205、准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
206、规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。
207、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
208、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上色：A上分别上红、黄、蓝三色，B上上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律绘。
209、玩法：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。
210、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
211、人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）
212、目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
213、目标：学会遵守游戏规则
214、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
215、小熊小熊没椅子
216、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
217、玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
218、玩法：孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到垫子处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家长处，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。
219、看谁得第一
220、目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。
221、小鸡出壳游戏活动
